人體的肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于

A．肺泡與血液間的氣體交換

B．肺與外界的氣體交換

C．氣體在血液里的運(yùn)輸

D．血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶永川中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在沒(méi)有使用DDT（一種農(nóng)藥）的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)（ ）

A．氣候的變化引起的 B．食物鏈積累的

C．鳥(niǎo)類遷徙帶來(lái)的 D．魚類洄游帶來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東寧津大曹大趙初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被子植物在受精完成后，繼續(xù)發(fā)育的是（ ）

A．雄蕊 B．子房 C．萼片 D．花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東寧津大曹大趙初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在白粒的玉米果穗上，夾雜著一些黃粒，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A、基因突變 B、穗狀花序上有兩種花

C、花粉品種不同 D、子房發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是

A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦

C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年，染色饅頭、毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生，引起了相關(guān)部門的高度重視。為了了解豆芽存在的問(wèn)題，4月份，農(nóng)業(yè)部對(duì)部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測(cè)。這種方法是

A．抽樣檢測(cè) B．比較法 C．觀察法 D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的。

（2）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。

（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括［ ］_______和_______，其中_______是新植物的幼體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)雙眼皮為顯性性狀（基因?yàn)锳）。小李父母都是雙眼皮，小李是單眼皮，請(qǐng)問(wèn)小李的基因組成是（ ）。

A．AA B．AA C．AA或AA D．AA

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)第一教研片七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：?????

下列食物中，屬于果實(shí)的是 ( )

A.西瓜子 B.黃瓜 C.花生仁 D.馬鈴薯

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同步練習(xí)冊(cè)答案