下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是

A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶永川中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡視野右上角發(fā)現(xiàn)一個(gè)物像，欲將它移向視野中央，應(yīng)往（ ）方向移動(dòng)玻片。

A．右上 B．右下 C．左上 D．左下

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東寧津大曹大趙初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：（8分）

（1）圖中從①②表示植物的___________過程，該花的傳粉方式是___________ 。

（2）當(dāng)①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，受柱頭分泌的___________ 刺激，萌發(fā)產(chǎn)生___________。

（3）④由③中的___________發(fā)育而成；⑤由③中的___________發(fā)育而成。

（4）如果①②過程遇上陰雨天，請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？______________________。可通過___________解決這一問題。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東寧津大曹大趙初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)，滿足所有環(huán)境條件后，一些種子仍不能萌發(fā)，其原因在于（ ）

A．沒有適量的水分 B．種子自身?xiàng)l件不具備

C．沒有適宜的溫度 D．沒有充足的空氣

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科目：初中生物 來源：2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)過程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組。

第二步： ，作為對(duì)照。

第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于

A．肺泡與血液間的氣體交換

B．肺與外界的氣體交換

C．氣體在血液里的運(yùn)輸

D．血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖中染色體組成為44條+XY的是_________，2的染色體組成為_________。

（2）圖中含有23條染色體的細(xì)胞是_________。

（3）媽媽沒有耳垂（D．D．），小女孩有耳垂，這種現(xiàn)象叫做_________。由此可推斷，父親的基因型是_________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果實(shí)、種子中有關(guān)結(jié)構(gòu)的來源，正確的是（ ）。

A．菜豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來的

B．花生外殼是由珠被發(fā)育來的

C．桃果實(shí)內(nèi)的桃仁是由胚珠發(fā)育來的

D．玉米種子的胚乳是由受精卵發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

珍珠形成的原因是（ ）

A．外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B．外套膜包被異物而形成

C．外套膜受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成

D．貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案