分析 (1)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(2)生物進化趨勢是:從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生.
(3)脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.
(4)建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護.
解答 解:(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,鯽魚是魚類、揚子鱷是爬行類、大熊貓是哺乳類,按照由低等到高等的順序,正確的是蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓,故選C.
(3)臥龍自然保護區(qū)位于四川省西部汶川縣境內,主要保護西南高山林區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)和大熊貓等珍稀動物.因此“我國四川省臥龍建立的自然保護區(qū)”,是對上圖動物中的大熊貓進行就地保護.
(4)蚯蚓體內無脊柱屬于無脊椎動物,鯽魚、揚子鱷、大熊貓體內都有脊柱都屬于脊椎動物,因此“根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類”,圖中體內無脊柱的動物是蚯蚓;哺乳動物體表被毛,大熊貓是哺乳動物,因此體被毛的是大熊貓;蚯蚓身體有許多相似的體節(jié)構成屬于環(huán)節(jié)動物,因此環(huán)節(jié)動物是蚯蚓.
故答案為:(1)鰓;鰭
(2)C
(3)大熊貓
(4)蚯蚓;大熊貓;蚯蚓
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握魚類、環(huán)節(jié)動物、哺乳動物的主要特征以及脊椎動物和無脊椎動物的特點.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)棲息在北極苔原地帶的麝牛,在遇到狼的襲擊時,會把幼牛保護在牛群中間,成年的麝牛成群地圍成圓陣,個個頭朝外,用犄角與狼搏斗。在這種陣勢下,狼往往是無能為力的,最后一退了之。麝牛的這種行為說明麝牛是具有社會行為的動物。( )
(2)動物的某種學習行為一旦形成,就不會改變。( )
(3)除哺乳動物外,其他的脊椎動物的骨骼也都有關節(jié)。( )
(4)任何一個關節(jié)的運動都需要兩塊以上的肌肉協(xié)同作用。( )
(5)人類的學習行為是動物界中最為復雜多樣的。( )
(6)為了增強樹葉的吸水性,黑猩猩先咀嚼樹葉,然后吐出來作為“海綿”,黑猩猩利用這種“海綿”把存在樹洞里的水吸出來,或者把狒狒等獵物顱腔里殘留的腦髓吸干凈。黑猩猩的這種行為屬于學習行為。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩側對稱的體形是從哪一類動物開始出現的( )
A.單細胞動物 B.腔腸動物
C.扁形動物 D.節(jié)肢動物
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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