18.請(qǐng)據(jù)如圖回答:
(1)在曲線a中,果實(shí)體積增大是花的子房迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過程中,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱一般都逐漸凋落.
(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總(gè)子房里生有多個(gè)胚珠.
(3)曲線b形成的原因是沒有完成傳粉和受精.
(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取的人工授粉措施.

分析 雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu),一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,除雌蕊的子房外,其他結(jié)構(gòu)逐漸凋落,最后子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.a(chǎn)曲線中的子房完成受精后,子房的細(xì)胞不斷分裂生長(zhǎng)使果實(shí)的體積不斷增大.b曲線中的子房沒有發(fā)育,慢慢凋落,據(jù)此解答.

解答 解:(1)一朵花經(jīng)過傳粉受精過程后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,只有雌蕊的子房慢慢膨大起來(lái),就像圖中曲線a一樣,最后發(fā)育成果實(shí);.
(2)當(dāng)黃瓜的體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,子房中有多少胚珠受精,將來(lái)就會(huì)有多少種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目;
(3)曲線b表示的是黃瓜的凋落,原因是沒有完成傳粉和受精;
(4)若授粉不足就會(huì)出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象,空粒或癟粒,所以需要人工輔助授粉的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上,這樣可達(dá)到增產(chǎn)的目的.
故答案為:
(1)子房;
(2)多個(gè)胚珠;
(3)沒有完成傳粉和受精;
(4)人工授粉.

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)和種子的形成過程及人工授粉的好處是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某生物興趣小組為探究“酸性或堿性環(huán)境是否影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下方案和步驟:
編號(hào)
內(nèi)容
1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管

實(shí)
驗(yàn)

1加2毫升淀粉糊加2毫升淀粉糊加2毫升淀粉糊
2加2毫升清水加2毫升鹽酸加2毫升氫氧化鈉溶液
3加2毫升唾液加2毫升唾液加2毫升唾液
4放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻
5滴入2滴碘液滴入2滴碘液滴入2滴碘液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(1)將3支試管放入37℃水中恒溫的原因是:37℃是人體進(jìn)行消化的最適宜溫度..
(2)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照作用.
(3)1號(hào)試管沒有變成藍(lán)色,其原因是唾液對(duì)淀粉有消化作用.除口腔外,淀粉的消化分解還可以在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行,淀粉的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖.
(4)2號(hào)、3號(hào)試管變藍(lán),原因是:唾液沒有對(duì)淀粉進(jìn)行消化.進(jìn)而可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:酸性和堿性環(huán)境影響唾液對(duì)淀粉的消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著差異.
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái),反之則被淘汰掉.
(3)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列疾病與其病因不相符的是( 。
A.佝僂病與體內(nèi)缺少維生素D和鈣有關(guān)
B.壞血病與體內(nèi)缺乏維生素B1有關(guān)
C.缺鐵性貧血與缺鐵的無(wú)機(jī)鹽有關(guān)
D.地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所示的心臟的四個(gè)腔室中,壁最厚的是④(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中⑤⑥⑦⑧四種血管中,流淌動(dòng)脈血的有⑥⑦(填標(biāo)號(hào)).
(3)某同學(xué)患了患闌尾炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞.醫(yī)生為他靜脈注射藥物治療,藥物到達(dá)病灶需要經(jīng)過心臟2次.
(4)組織細(xì)胞所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳,在組織處和肺泡兩次氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.解讀曲線圖
(1)圖中Y曲線表示脂肪的消化過程.
(2)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪各在消化道什么地方開始被消化?(填消化器官名稱,填番號(hào)不得分)淀粉:口腔蛋白質(zhì):胃脂肪:小腸
(3)D中含有膽、胰液、腸液(三種消化液可不按順序填寫)等消化液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的癥狀不相匹配的是(  )
A.維生素C-壞血病B.含鈣的無(wú)機(jī)鹽-骨質(zhì)疏松癥
C.維生素A-神經(jīng)炎D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽-貧血癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生理作用中,屬于所有生物共同特征的是(  )
A.繁殖新個(gè)體B.光合作用C.快速運(yùn)動(dòng)D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng),據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖表示呼氣,己圖表示吸氣.
(2)呼氣時(shí),肋間肌和膈肌舒張,使胸腔容積縮小,肺隨著回縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被呼出.吸氣時(shí),肋間肌和膈肌收縮,使胸腔容積增大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)降低,氣體被吸入.

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