分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.
解答 解:(1)從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(2)動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱(chēng)為保護(hù)色.保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面,這有利于其躲避敵害或捕食獵物.是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)復(fù)雜;高等;
(2)保護(hù)色.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握生物的進(jìn)化,可結(jié)合進(jìn)化樹(shù)來(lái)作答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雪松 | B. | 側(cè)柏 | C. | 狗尾草 | D. | 楓樹(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Aa | B. | AA | C. | aa | D. | Aa或AA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液 | 0 (清水) | 5% | 10% | 15% | 20% |
10 秒內(nèi)心跳次數(shù) | 33 | 24 | 21 | 18 | 0 |
A. | 具有促進(jìn)作用 | B. | 具有抑制作用 | C. | 先抑制后促進(jìn) | D. | 沒(méi)有影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 葉綠體 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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