科目:初中生物 來源:2016年春北師大版七年級下學期8至10章素質(zhì)能力測生物試卷(解析版) 題型:探究題
我會探究。小強做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2 mL唾液 | 37 ℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2 mL清水 | 37 ℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是_____________、_________。
(2)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號:_______________________________________,
2號:_____________________________________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富,長期處于比較穩(wěn)定狀態(tài).近年來,由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入,水質(zhì)污染嚴重,湖內(nèi)的動植物種類和數(shù)量急劇減少,成為遠近聞名的臭水灣.如表是科研人員對湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測結(jié)果.請分析回答:
(1)寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系 .
(2)除表中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應有的成分是 .
(3)人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 (填“弱”或“強”),這是因為魚塘生態(tài)系統(tǒng) .
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)很能量沿著 和 流動;能量在食物鏈的流動過程中被許多生物逐步 ;物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中,以下幾組對照設置不合理的是( )
A.光照與黑暗
B.潮濕與干燥
C.光照與潮濕
D.有其他生物干擾與無其他生物干擾
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北省孝感市孝南區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題.
(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程,該實驗正確的操作步驟是(按序號排列): .
(2)圖一中步驟③的作用是脫色,即使葉片中含有的 溶解在酒精中,其目的是使實驗結(jié)果更明顯.
(3)圖二是探究金魚藻的光合作用實驗,選擇實驗裝置組合甲和丙,其實驗變量是 .
(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃.為了使該實驗結(jié)果在短時間內(nèi)非常明顯,可采取的措施有哪些?(說出一項措施即可) .
(5)根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施(說出一項措施即可) .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北省孝感市孝南區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近幾年,孝感市為創(chuàng)建國家園林城市建設,加大環(huán)境整治力度,植樹造林,不斷擴大綠化面積,興建濕地公園等,周圍的鳥類越來越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素對生物的影響 B.生物因素對環(huán)境的影響
C.非生物因素對生物的影響 D.生物對非生物因素的影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高青縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施.因為自然保護區(qū)是( )
A.天然基因庫 B.天然實驗室
C.活的自然博物館 D.以上三者都對
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科目:初中生物 來源:2015-2016江西吉安市、朝宗實驗學校七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作并將每一步的操作過程補充完整.(【】內(nèi)填寫字母)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市平邑縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物細胞發(fā)生的變化,下列敘述正確的是( )
A.過程①表示細胞生長 B.過程②襲示細胞分化
C.過程③表示細胞分裂 D.過程①→③表示細胞分裂
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