A. | 腎小球 | B. | 腎單位 | C. | 腎小管 | D. | 腎小囊 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較法和科學(xué)推測 | B. | 模擬實驗 | ||
C. | 調(diào)查法和觀察法 | D. | 設(shè)置對照實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動是單向的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)來傳遞的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊椎動物是由原始的無脊椎動物逐漸進化而來的 | |
B. | 鳥類和爬行動物都是直接由古代的魚類進化而來的 | |
C. | 鳥類和哺乳類的親緣關(guān)系最近,因為它們都起源于共同的祖先-古代的爬行動物 | |
D. | 最早出現(xiàn)的脊椎動物是古代的魚類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根尖中,吸收水分和無機鹽的主要部位是伸長區(qū) | |
B. | 植物根尖和莖尖因具有營養(yǎng)組織而具有分裂能力 | |
C. | 芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條 | |
D. | 滎陽市植物園的園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”,補充水和無機鹽,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的篩管 |
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