11．下列基因組表示相同性狀的是（　�。�
A．Aa和DdB．AA和aaC．Aa和aaD．AA和Aa

分析 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)，叫相對性狀，相對性狀有顯性和隱性之分．控制顯性性狀的基因是顯性基因，一般用大寫英文字母表示，控制隱性性狀的基因是隱性基因，一般用小寫英文字母表示．當(dāng)控制生物某一性狀的基因均為隱性時，表現(xiàn)為隱性性狀，當(dāng)控制生物某一性狀的基因有顯性基因時，生物就表現(xiàn)為顯性性狀．

解答 解：A、Aa表現(xiàn)A控制的性狀、Dd都表現(xiàn)D控制的性狀，不是相同性狀；
B、AA表現(xiàn)A控制的性狀、aa都表現(xiàn)a控制的性狀，不是相同性狀；
C、Aa表現(xiàn)A控制的性狀、aa都表現(xiàn)a控制的性狀，不是相同性狀；
D、AA表現(xiàn)A控制的性狀、Aa都表現(xiàn)A控制的性狀，是相同性狀．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是蝗蟲的發(fā)育過程中外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）從圖中可以看出，蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段，像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)．
（2）蝗蟲的成蟲與若蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上是相似的，只是幼蟲的身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟．
（3）從生殖和發(fā)育過程來看，消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．受精卵形成和胚胎發(fā)育的部位分別是（　�。�
A．卵巢和輸卵管B．睪丸和卵巢C．輸卵管和輸卵管D．輸卵管和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列繁殖方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．播種稻谷B．扦插葡萄C．嫁接蘋果D．組織培養(yǎng)桂花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．美國出現(xiàn)大量畸形蛙最可能的原因是（　�。�
A．食物減少B．天敵影響C．大氣污染D．水污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．英國樺尺蠖在1850年淺色多，深色的少；1950年卻變成淺色的少，深色的多．造成這種變化的主要原因是（　�。�
A．人工選擇B．自然選擇C．自我選擇D．疾病選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是家蠶的發(fā)育過程圖，請回答：

（1）家蠶發(fā)育的先后順序是2341（用序號作答），像這種有四個發(fā)育過程的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）“作繭自縛”是家蠶的[4]蛹．（填發(fā)育時期的名稱）
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．這句詩從生物角度來看不準(zhǔn)確的地方是到死，應(yīng)該改成化蛹才既具有科學(xué)性又不失藝術(shù)性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請用學(xué)過的生物知識回答下列有關(guān)問題：
（1）某人看到或聽到不順心的事，有時會出現(xiàn)情緒激動，心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（2）乒乓球運動員靈巧動作的完成，除了大腦皮層參與活動外，還需要小腦起平衡協(xié)調(diào)作用．
（3）如果把人的眼球比喻成一架照相機，那么照相機的鏡頭相當(dāng)于眼球中的晶狀體，裝入的底片相當(dāng)于眼球中的視網(wǎng)膜．
（4）有的同學(xué)電腦打字時，可以在鍵盤上進行盲打，這個過程必須通過的神經(jīng)中樞是B．
A．軀體感覺中樞和語言中樞             B．軀體感覺中樞、軀體運動中樞和語言中樞
C．軀體感覺中樞和軀體運動中樞         D．軀體運動中樞和語言中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，實驗設(shè)計未完成，請你幫助他完成．
（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？
（2）搜集相關(guān)信息并作出假設(shè)：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中．
進行實驗：
第一步：準(zhǔn)備一個大盒子，底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個部分，分別標(biāo)號為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水．這個實驗中，實驗變量是水分，甲在實驗中起到的作用是對照作用．
第二步：在準(zhǔn)備的蚯蚓中，選取大小、生長狀況都大致相同的20條蚯蚓，平均分成兩份，分別放入甲乙兩部分中．
第三步：定時記錄甲和乙中的蚯蚓數(shù)量
（3）預(yù)期結(jié)果：乙中的蚯蚓越來越多，最后絕大部分餓蚯蚓都集中在乙中．
（4）實驗結(jié)論：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．

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