9.一定時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),也保持相對(duì)穩(wěn)定稱為生態(tài)平衡.

分析 生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

解答 解:由分析可知,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間,不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化:同時(shí),生態(tài)平衡是一種相對(duì)平衡而不是絕對(duì)平衡,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)都不是孤立的,都會(huì)與外界發(fā)生直接或間接的聯(lián)系,會(huì)經(jīng)常遭到外界的干擾.
故答案為:種類;數(shù)量;環(huán)境;能量流動(dòng);物質(zhì)循環(huán).

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)不對(duì)( 。
A.有口無(wú)肛門B.有刺細(xì)胞
C.身體有兩個(gè)胚層D.有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)由A到B所示過(guò)程是徒手切片過(guò)程,需要右手捏緊片刀片沿A圖中橫線切割.
(2)要觀察到C、D結(jié)構(gòu)需要用到低倍顯微鏡,其放大倍數(shù)是所用目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的.
(3)圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)①②③④⑤①是葉脈、②是葉肉、③是氣孔、④是液泡、⑤是細(xì)胞壁.
(4)光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[①]葉脈實(shí)現(xiàn)的.
(5)既是植物蒸騰失水的門戶又是植物氣體交換的窗口是[③]氣孔.
(6)葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因靠近上表皮的柵欄組織葉綠體含量多,靠近下表皮的海綿組織葉綠體含量少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)滴清水制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為BDCAEGF(用字母表示).
(2)圖A所滴液體為清水,若制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);圖G所滴液體為碘液,它可把細(xì)胞核染成深色,便于觀察.
(3))圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(4)使用顯微鏡觀察時(shí),在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡,以免碰到玻片.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是尿液形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)A代表的是腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用過(guò)程.
(2)B代表的是腎小管的重吸收作用過(guò)程.
(3)c代表動(dòng)脈血液體,a代表原尿液體,b代表尿液液體.
(4)正常情況下,通過(guò)B過(guò)程把大部分的水部分的無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液.
(5)某人在醫(yī)院尿檢時(shí)在d中發(fā)現(xiàn)葡萄糖,說(shuō)明他患有糖尿。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.構(gòu)成細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA區(qū)D.細(xì)胞膜、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽與植物的生長(zhǎng)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.氮、磷、鉀三種元素對(duì)植物的生長(zhǎng)作用是不同的
B.缺磷會(huì)使莖稈細(xì)弱,易倒伏,葉色黃,老葉焦枯并卷縮
C.蘋果樹缺鋅會(huì)引起小葉病
D.不同的植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要量不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如表為“饅頭在口腔中的變化探究實(shí)驗(yàn)”中的幾組實(shí)驗(yàn)記錄.
試管加入物質(zhì)(各2毫升)水溫時(shí)間加碘液后的現(xiàn)象
饅頭碎屑+唾液(充分?jǐn)嚢瑁?/TD>37℃10分鐘不變藍(lán)色
饅頭碎屑+清水(充分?jǐn)嚢瑁?/TD>37℃10分鐘變藍(lán)色
饅頭塊+唾液(不攪拌)37℃10分鐘變藍(lán)色
(1)在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
(2)①號(hào)和②號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明唾液使饅頭中的什么物質(zhì)發(fā)生了分解?
(3)③號(hào)和①號(hào)試管對(duì)比是為了模擬舌在口腔中的什么作用?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的具體要求是晚婚、晚育、少生和優(yōu)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案