分析 (1)徒手切片的制作過程是:用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片上.用手捏緊兩個并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中.用毛筆蘸取最薄的一片,將切片平整展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成臨時玻片.
(2)葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分,葉片的結構如圖:
(3)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.
解答 解:(1)(2)用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的,因此制作臨時切片時,需要經兩片刀片捏緊向下切.捏緊刀片的主要目的是使切下的材料足夠薄.制成臨時切片后,放在低倍顯微鏡下觀察,可以看到葉片的結構有:表皮、葉肉和葉脈.
(3)由圖可知,①是葉脈;②是葉肉;③是氣孔;④是液泡;⑤是細胞壁.
(4)葉脈里有導管和篩管,合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈里的導管運輸到葉肉細胞里的.
(5)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.
(6)上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細胞排列緊密,葉綠體含量多;而下表皮靠近海綿組織,海綿組織排列疏松,葉綠體少,因此葉片正面顏色深、背面顏色淺.
故答案為:(2)低倍顯微鏡;
(3)①是葉脈、②是葉肉、③是氣孔、④是液泡、⑤是細胞壁
(4)①葉脈
(5)③氣孔
(6)靠近上表皮的柵欄組織葉綠體含量多,靠近下表皮的海綿組織葉綠體含量少
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握葉片的結構和各部分的功能以及徒手切片的制作過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲能通過表膜進行氣體交換 | |
B. | 草履蟲能對外界刺激作出反應 | |
C. | 草履蟲有細胞核,具有遺傳和變異的特性 | |
D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統 | B. | 草原生態(tài)系統 | C. | 海洋生態(tài)系統 | D. | 濕地生態(tài)系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌、蚯蚓和變形蟲 | B. | 酵母菌、草履蟲和菜青蟲 | ||
C. | 變形蟲、大腸桿菌和霉菌 | D. | 草履蟲、衣澡和酵母菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼球的前后徑過長,或晶狀體的曲度過大 | |
B. | 眼球的前后徑過長,或晶狀體的彈性小 | |
C. | 眼球的前后徑過短,或晶狀體的曲度過大 | |
D. | 眼球的前后徑過短,或晶狀體的彈性小 |
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