19．甲型H1N1流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是前者（　�。�
A．無(wú)遺傳物質(zhì)B．無(wú)細(xì)胞壁C．無(wú)成型的細(xì)胞核D．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的微生物，身體只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答 解：甲型H1N1流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸（RNA）組成．大腸桿菌是原核生物，其與真核生物相比，沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，但含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物進(jìn)化的原因有遺傳變異和自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞圖片，下列有關(guān)該種細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是最小的血細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下一般不易被觀察到
B．該細(xì)胞中任何情況下都存在細(xì)胞核
C．當(dāng)人體缺乏該細(xì)胞的時(shí)候，說(shuō)明此人貧血
D．該細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用，當(dāng)人身體出現(xiàn)炎癥時(shí)，該細(xì)胞會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．人體在失血過(guò)多的情況下，骨髄腔中的黃骨髓能暫時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓恢復(fù)造血功能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物有（　�。�
A．�？�、珊瑚B．渦蟲(chóng)、海葵C．蛔蟲(chóng)、珊瑚D．蛭、蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí)，對(duì)每個(gè)地點(diǎn)，每次要測(cè)量3次，然后取3次數(shù)據(jù)的平均值記錄在表格中，這樣做的目的是（　�。�
A．使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)化B．容易確定變量C．減小誤差D．增大誤差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面選項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�
A．
飛機(jī)		B．
電腦		C．
鴨子		D．
汽車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．排泄不包括排出下列哪種物質(zhì)（　　）
A．二氧化碳B．水C．糞便D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：⑤花柱；⑧花藥；
（2）在開(kāi)花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，花的大部分都完成“使命”而凋落，惟有子房發(fā)育成果實(shí)．
（3）來(lái)年春天人們播下的種子是由花的胚珠 發(fā)育來(lái)的．

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