7．下列關于植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．海帶是藻類植物，因細胞中沒有葉綠素，故呈褐色
B．藻類植物沒有輸導組織，因此適應陸生能力不強
C．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫“白果”
D．被子植物種類最多，分布極廣，如：蘿卜、花生等

分析 根據(jù)植物生殖細胞的不同，可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被植物．

解答 解：A、海帶屬于藻類植物，結構簡單，沒有根莖葉的分化，但體內(nèi)有藻黃素和葉綠素，但藻黃素較多，遮蓋了葉綠素，所以海帶成褐色；A錯誤；
B、藻類植物確實沒有輸導組織，但適應陸生能力不強的最重要原因是生殖發(fā)育沒有擺脫水的限制，B錯誤；
C、銀杏屬于裸子植物，其種子叫白果，沒有果皮包被，沒有果實；C錯誤；
D、被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣，如我們吃的蘿卜和花生等．D正確．
故選：D

點評 回答此題的關鍵是要明確各種植物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；其中呼吸道 能使吸入的氣體變得溫暖、濕潤、清潔． 肺泡是肺的結構單位和功能單位，肺泡適合進行氣體交換的原因是肺泡和纏繞在肺泡表面的毛細血管都是由一層上皮細胞構成的，有利于肺泡與毛細血管之間的氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列植物結構中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．已知色盲癥受隱性基因控制，色盲基因b和色覺正�；駼都只存在于X染色體上，Y染色體上既無b也無B．現(xiàn)有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色覺均正常，則這個男孩的色盲基因來自（　　）
A．父親B．外祖母C．母親D．祖母

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　�。�
A．鳥卵的卵細胞結構包括胚盤、卵白和卵黃
B．組織培養(yǎng)是植物快速增殖的無性生殖技術
C．果實和種子是一座名副其實的營養(yǎng)“貯藏庫”
D．人的青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列選項，不符合圖中邏輯關系的是（　�。　�
A．Ⅰ表示花粉，Ⅱ表示胚珠，則①表示精子
B．Ⅰ表示葉片，Ⅱ表示果實，則①表示有機物
C．Ⅰ表示消費者，Ⅱ表示生產(chǎn)者，則①表示能量
D．Ⅰ表示傳入神經(jīng)，Ⅱ表示神經(jīng)中樞，則①表示神經(jīng)沖動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的是將葉片制成切片及在顯微鏡下觀察到的葉片結構圖，據(jù)圖回答問題：
（1）制成臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片切幾次，選其中最薄的一片制成臨時切片觀察．
（2）在圖中植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的“門戶”是[B]氣孔，[B]的開放和閉合是由圖中的標號[E]保衛(wèi)細胞控制的．
（3）在圖中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]葉脈．
（4）葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中的標號[C]所示部分含有較多的葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為模擬膈肌運動的模型，請依圖回答有關問題：
（1）圖中各字母所模擬的結構分別為：
A．氣管      B．支氣管      D．膈肌
（2）C（填字母代號）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的主要場所．
（3）吸氣時，肺容積及氣壓的變化是C
A．肺容積增大，氣壓升高                  B．肺容積縮小，氣壓升高
C．肺容積增大，氣壓下降                  D．肺容積縮小，氣壓下降
（4）當膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉換時，正在完吸氣動作（填“吸氣”或“呼氣”）．
（5）古代有些女子為保持苗條身材，將胸部和腰部束得很緊，會直接影響圖乙 （填“甲”或“乙”）過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．人血液的三種血細胞中，紅細胞主要具有是運輸氧和部分二氧化碳的功能；白細胞具有吞噬病菌，對人體有防御和保護作用；血小板具有止血和凝血的功能．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案