分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,包括食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)以及尿的形成和排出等生理過程,其中①是外界氣體與肺的氣體交換,②是肺泡與血液的氣體交換,③是消化過程,④是吸收過程,⑤是腎小球和腎小囊壁的過濾作用,⑥是腎小管的重吸收作用.
解答 解:(1)圖中①是外界氣體與肺的氣體交換,通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn).②是肺泡與血液的氣體交換,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液,由肺靜脈進(jìn)入左心房.
(2)尿的形成要經(jīng)過兩個過程:⑤腎小球和腎小囊壁的過濾作用和⑥腎小管的重吸收作用.血液流經(jīng)腎小球時血液中除大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外的水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質(zhì)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液中,剩余的水、無機(jī)鹽、尿素等形成尿液.
(3)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽中,有機(jī)物有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素,蛋白質(zhì)、糖類、脂肪必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收,而維生素屬于小分子的有機(jī)物,人體可以直接吸收利用.
(4)葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì),當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解.
故答案為:(1)呼吸運(yùn)動;左心房;(2)葡萄糖;(3)維生素;(4)線粒體
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡與血液的氣體交換原理以及尿液的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物甲不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 生物丙營腐生生活 | |
C. | 生物乙和丙都能形成肉眼可見的菌落 | |
D. | 生物甲、乙、丙的繁殖方式相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉活禽交易市場,在預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群 | |
B. | 人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者 | |
C. | 對健康人注射的流感疫苗,從免疫學(xué)的角度分析,屬于抗體 | |
D. | H7N9型禽流感病毒,從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析,屬于傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成 | |
B. | 菜豆和玉米種子都有種皮,種皮屬于上皮組織 | |
C. | 我們吃的面粉和豆油分別來自小麥的胚乳和大豆的子葉 | |
D. | 種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成 | |
B. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分 | |
C. | 大腦包括左右兩個大腦半球 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鏡筒下降,當(dāng)物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡 | |
B. | 要使剛觀察到的物像更清晰,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 物像的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù) | |
D. | 低倍物鏡換用高倍物鏡后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗 |
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