6.“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨.”這段話可以用來(lái)描寫(xiě)下列動(dòng)物中的( 。
A.蜈蚣B.瓢蟲(chóng)C.蜂鳥(niǎo)D.蜘蛛

分析 節(jié)肢動(dòng)物:動(dòng)物界中最大的類(lèi)別,節(jié)肢動(dòng)物分為甲殼綱動(dòng)物、蛛形綱動(dòng)物、多足綱動(dòng)物、昆蟲(chóng)綱動(dòng)物和肢口綱等.昆蟲(chóng)的主要特征為:身體分為頭、胸、腹三部分,有足和翅等,分析作答.

解答 解:A、蜈蚣的身體分為頭部和軀干部,全身有很多足,為多足綱,A錯(cuò)誤;
B、瓢蟲(chóng)具有昆蟲(chóng)的特征身體分為頭、胸、腹三部分,有足和翅等,屬于昆蟲(chóng),B正確;
C、蜂鳥(niǎo)是雨燕目蜂鳥(niǎo)科動(dòng)物約600種的統(tǒng)稱,是世界上已知最小的鳥(niǎo)類(lèi),C錯(cuò)誤;
D、蜘蛛身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠忠话阌?對(duì)足,沒(méi)有翅,屬于蛛形綱,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲(chóng)的主要特征,然后再去判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.吃飯時(shí)口腔內(nèi)壁不慎被咬破,但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎,這是因?yàn)橥僖褐泻校ā 。?table class="qanwser">A.消化酶B.溶菌酶C.抗生素D.激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.男性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是(  )
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14.學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認(rèn)為不正確的是( 。
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C.用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為中國(guó)培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是是否有綠色熒光,控制這個(gè)性狀的基因是水母綠色熒光蛋白基因;轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說(shuō)明基因控制性狀.
(2)如果甲豬毛色為黑,乙豬毛色為白,丙豬毛色為黑,則熒光豬的毛色應(yīng)為白色.
(3)研究人員說(shuō),熒光豬的后代也能發(fā)光,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為基因發(fā)生改變引起,屬于可遺傳變異,能遺傳給后代.
(4)如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的,那么顯性性狀為黑色;如果顯性基因用B表示,請(qǐng)寫(xiě)出兩頭親代黑色豬的基因組成Bb、Bb.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色,其他部分呈綠色.將一株銀邊天竺葵在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用圓形黑紙片在②處從正、反兩面遮。ㄈ鐖D所示),然后將整個(gè)植株移到陽(yáng)光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,脫色,滴上碘液.分析并回答下列問(wèn)題:
(1)①和③這組實(shí)驗(yàn)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①不變藍(lán),③變藍(lán).
(2)②和③這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是②不變藍(lán),③變藍(lán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.目的在于考察螳螂對(duì)于光線的反應(yīng).為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先準(zhǔn)備個(gè)筆記本大小的黑盒子,上面開(kāi)口,把4個(gè)螳螂放在里面,用玻璃板蓋住,拿到陽(yáng)光下暴曬.下列選項(xiàng)中哪些是這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題?
(1)盒子的顏色;(2)螳螂的數(shù)目;(3)玻璃板;(4)陽(yáng)光;(5)盒子的大。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)于2011你去哪5月1日起執(zhí)行“醉駕入刑”,其科學(xué)依據(jù)是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.無(wú)籽西瓜中幾乎沒(méi)有種子,未能正常發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案