9.在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( 。
A.能夠使人或動(dòng)、植物患病B.沒(méi)有細(xì)胞核,僅有核酸
C.具有寄生性D.由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

分析 (1)微生物是一切肉眼看不見(jiàn)的或看不清的微小生物的總稱,是指?jìng)(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物.主要包括細(xì)菌、真菌和病毒三類.
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生活和繁殖.一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.

解答 解:A、有些病毒、細(xì)菌、真菌都能夠使人或動(dòng)、植物患病,錯(cuò)誤;
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞核,不僅有核酸,還有蛋白質(zhì)外殼,錯(cuò)誤;
C、有些細(xì)菌、真菌和病毒都具有寄生性,錯(cuò)誤;
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖,其它微生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),正確.
  因此,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的特點(diǎn)以及病毒與其它微生物的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小明的哥哥一到夜晚就看不清東西,此類現(xiàn)象是屬于( 。
A.缺乏維生素AB.缺乏維生素B1C.缺乏維生素CD.缺乏維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某成年人身體矮小但智力正常,這與幼年時(shí)某種激素分泌過(guò)少有關(guān).其所患疾病和對(duì)應(yīng)激素分別是( 。
A.呆小癥和甲狀腺激素B.呆小癥和生長(zhǎng)激素
C.侏儒癥和甲狀腺激素D.侏儒癥和生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的是( 。
A.金針菇B.噬菌體C.含羞草D.金絲猴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某農(nóng)科院在進(jìn)行大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),種出的大白菜每棵都重約4kg,請(qǐng)問(wèn)大白菜增加的質(zhì)量來(lái)自于(  )
A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B.空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物
C.土壤中的有機(jī)物
D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列屬于器官的結(jié)構(gòu)是( 。
A.血液B.動(dòng)脈血管C.D.皮膚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.消費(fèi)者B.分解者C.生產(chǎn)者D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.打哈欠時(shí)會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話,其主要原因是“打哈欠”影響了( 。
A.聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受B.耳廓的振動(dòng)
C.鼓膜的振動(dòng)D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.寨卡病毒是一種蚊媒病毒,截至2016年1月,至少在45個(gè)國(guó)家有傳播的證據(jù).最佳預(yù)防方式是防止蚊蟲(chóng)叮咬,這一預(yù)防措施屬于(  )
A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護(hù)易感者D.清除病原體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案