4．小紅將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結果如圖所示，她是根據(jù)（　�。┻M行分類的．
A．有無脊柱B．體溫是否恒定C．有無肛門D．是否陸生

分析 對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能．

解答 解：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．蛔蟲屬于線形動物、�？乔荒c動物，蝗蟲是節(jié)肢動物，體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動物；蛇是爬行動物，鯽魚是魚類，麻雀是鳥類，它們的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動物．
故選：A

點評 關鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與心臟的左心室相連接的血管是（　　）
A．肺動脈B．肺靜脈C．主動脈D．上下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物屬于分解者的是（　�。�
A．山羊B．蘑菇C．草D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答：
（1）如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣．
（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是甲瓶．
（3）在本實驗中，乙瓶的作用是做對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動脈血指含氧豐富，顏色鮮紅的血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）心臟主要由心肌構成，分為四個腔，其中心肌最發(fā)達的是左心室．（填名稱）
（2）肺泡與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過擴散作用進入血液的．
（3）圖中所標示的血管和心臟的腔室中，流動脈血的是③④⑥⑦（填序號，缺一不可）．
（4）芳芳因感冒高燒導致急性肺炎，醫(yī)生為她靜脈注射藥物治療，藥物到達病灶需要經(jīng)過心臟1次．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細胞的含量為（4.2-5.0）×1012個L，白細胞個體一般較紅細胞大．請據(jù)圖回答問題．在（“[]”中填寫序號，“-”內(nèi)填寫文字．）
（1）圖中[2]是紅細胞，某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人有貧血癥．這種病人應多吃一些富含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）當人體某處受傷感染時，[1]白細胞會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖長頸鹿的進化過程示意圖，據(jù)圖回答

（1）環(huán)境在長頸鹿的進化中所起的作用是選擇．
（2）古代的長頸鹿的前肢和頸有的長有的短，出現(xiàn)頸和前肢長短不同個體的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了變異．
（3）在進化過程中，頸和前肢的變異個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化相適應的．
（4）生存下列的個體是通過遺傳逐代積累其特性的．
（5）現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的自然選擇和遺傳逐代積累形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．胎兒與母體進行物質(zhì)交換要通過（　�。�
A．胎盤B．子宮內(nèi)膜C．輸卵管D．羊水

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