9.依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題.(括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)侵入人體后,會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”、“肺結(jié)核”等疾病的是[A].
(2)近期發(fā)生在廣東地區(qū)的“革登熱”是由[E]病毒借助伊蚊叮咬侵入人體內(nèi)引起的.它和正在西非地區(qū)肆虐的“埃博拉”病原微生物一樣,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)圖中屬于霉菌的是B和[C],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們菌體是由菌絲構(gòu)成的,其生殖方式都是孢子生殖.青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異,但是它們具有相同的特點(diǎn),例如他們的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁;它們區(qū)別與綠色植物之處,在于它們的細(xì)胞內(nèi)部沒有葉綠體,所以它們不能進(jìn)行光合作用.
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,當(dāng)天氣寒冷時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(5)圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[E],有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有形成細(xì)胞核的有[A],都是單細(xì)胞生物的有[AD].
(6)蒸出的饅頭軟而多空,是因?yàn)橛衃D]酵母菌參與,分解有機(jī)物產(chǎn)生了二氧化碳的結(jié)果.

分析 圖中的[A]乳酸桿菌是細(xì)菌;①鞭毛②細(xì)胞質(zhì)③遺傳物質(zhì)[B]曲霉是真菌;[C]青霉是真菌;[D]是酵母菌也是真菌;④細(xì)胞核⑤細(xì)胞質(zhì)⑥液泡⑦細(xì)胞壁[F]是病毒.

解答 解:(1)“肺結(jié)核”是由結(jié)核桿菌引起的,它屬于細(xì)菌;
(2)登革熱是由病毒引起的疾病,病毒,結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)圖中的[B]是曲霉,[C]是青霉,兩者都屬于霉菌;霉菌是由菌絲構(gòu)成的.
(4)A細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,中間控制生命活動(dòng)的中心是遺傳物質(zhì);D酵母菌是真菌,有真正的細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳的控制中心.
(5)圖中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活,只有E病毒是寄生在活細(xì)胞上.細(xì)菌都是單細(xì)胞的;真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,其中的酵母菌就是單細(xì)胞的;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌.
(6)蒸饅頭是利用酵母菌在有氧的條件下能夠分解葡萄糖,并產(chǎn)生二氧化碳等,二氧化碳受熱膨脹形成空隙.
故答案為:(1)A   
(2)E;病毒;蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)          
(3)C;菌絲;孢子;細(xì)胞膜;葉綠體
(4)分裂;芽孢                              
(5)E;A;AD                
(6)D;酵母菌;二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,真菌有真正的細(xì)胞核,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體,那么( 。
A.牛毛囊細(xì)胞中含有30條染色體B.牛的卵細(xì)胞中含有15對(duì)染色體
C.牛的精子細(xì)胞中含有60條染色體D.牛的白細(xì)胞核中含有60個(gè)DNA分子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為顯微鏡的操作和顯微鏡下觀察到的視野,下列相關(guān)知識(shí)正確的是(  )
A.進(jìn)行①操作時(shí)先調(diào)節(jié)反光鏡
B.圖二中由甲視野到乙視野,應(yīng)向上方移動(dòng)裝片
C.一般①②中注視目鏡的是左眼,此時(shí)右眼要閉合
D.圖一中操作的先后順序是①③②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)測(cè)量的敘述的不正確的是( 。
A.測(cè)量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處
B.采取多次測(cè)量取平均值的方法,可減少誤差
C.用直尺就能準(zhǔn)確測(cè)出一片葉片的周長
D.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中
E.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁,D正確.
故選:C

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.家兔是大家非常熟悉的小家畜,已被人們廣泛飼養(yǎng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)家兔跳躍時(shí),主要依靠的是后肢.
(2)家兔的消化道與草食性相適應(yīng)的特點(diǎn)是:①消化道很長,②盲腸特別發(fā)達(dá).
(3)家兔的體腔被膈分為胸腔和腹腔,膈的收縮和舒張可以幫助呼吸.
(4)剛出生的幼兔要經(jīng)過哺乳才能長大,這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因.
(5)鯽魚、蟾蜍、壁虎、家燕、家兔這五種動(dòng)物,其中體溫恒定的有家兔、家燕.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請(qǐng)分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
A圖② B圖③ C圖① D圖④
(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示,)
(2)圖中屬于第一道防線的是A,屬于第二道防線的是B、D,屬于第三道防線的是C.
(3)屬于特異性免疫的有C,屬于非特異性免疫的有A、B、D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.鯽魚在游泳時(shí)的動(dòng)力主要來自于( 。
A.胸鰭和尾鰭的擺動(dòng)B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng)D.尾部和軀干部擺動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列動(dòng)物中,體溫恒定的是( 。
A.B.草魚C.家兔D.青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳.回顧你的實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:

(1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]表膜呼吸.制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是表層含氧較多,有利于草履蟲的呼吸.
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]氣門,它是氣體出入的門戶.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)與鰓絲毛細(xì)血管進(jìn)行了氣體交換,二氧化碳增多.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.

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