4.水螅的身體呈( 。
A.兩側(cè)對稱B.輻射對稱C.中心對稱D.上下對稱

分析 腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物,腔腸動物的主要特征有:生活在水中;身體呈輻射對稱,結(jié)構(gòu)簡單,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔,消化腔與口相通,食物由口進(jìn)而消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無肛門,

解答 解:水螅屬于腔腸動物,腔腸動物的主要特征有:生活在水中;身體呈輻射對稱,結(jié)構(gòu)簡單,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔,消化腔與口相通,食物由口進(jìn)而消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由口排出.
故答案為:輻射

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腔腸動物的特征.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.大通古鎮(zhèn)的小磨麻油滴滴飄香,你可知道這滴滴飄香的芝麻油主要來自種子的(  )
A.胚乳B.子葉C.胚軸D.胚芽

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15.昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,以提高成活率.“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的(  )
A.分生組織B.機(jī)械組織C.導(dǎo)管D.表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.我校銀杏園中的銀杏樹入秋時節(jié),樹葉會變黃掉落,形成一道美麗的風(fēng)景線,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(  )
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.把種子種在肥沃的土壤中比種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.蚯蚓是人類的好朋友,右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[1]體節(jié)構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了剛毛.
(3)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了保證蚯蚓的呼吸.
(4)下列動物和蚯蚓一樣,也具有體節(jié)是D
A.蛔蟲     B.水螅      C.渦蟲     D.蝗蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的條件”以后,郝學(xué)同學(xué)在家嘗試用綠豆生豆芽菜,你認(rèn)為在此過程中不需要考慮下列哪個條件?( 。
A.B.溫度C.空氣D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.為探究種子萌發(fā)的外界條件,郝學(xué)同學(xué)設(shè)計了如表實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花上放25粒蠶豆種子,最后放在不同的環(huán)境里培養(yǎng),數(shù)日后觀察種子萌發(fā)的情況記錄如下,請回答:
裝    置   甲   乙   丙   丁
場    所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫    度23oC23oC23oC23oC
棉花干溫狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量  240  23   0
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,乙和丙不能形成對照,原因是有2個變量.
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對照,變量是水,通過這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是,種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計可推測,本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光是否是種子萌發(fā)的需要的環(huán)境條件.
(4)如空氣充足,丙組有2粒種子 沒有萌發(fā),其可能的原因是胚不完整.(寫出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)有無種子,可以將植物類群分為( 。
A.孢子植物和種子植物B.裸子植物和被子植物
C.單子葉植物和雙子葉植物D.種子植物和裸子植物

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同步練習(xí)冊答案