9.下列各圖為植物生長、開花、傳粉、受精系列圖,請讀圖回答:

(1)甲圖中的1是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的,也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的.
(2)圖丙中胚是新植物體的幼體,它包括:8、9、10、11(填序號).它是由丁圖中的[12]受精卵發(fā)育而成的.

分析 從圖中可以看出:圖甲是一段枝條、圖乙是枝芽的結(jié)構(gòu)、圖丙是種子的結(jié)構(gòu),圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉,2--莖,3--側(cè)芽,4--生長點,5--幼葉,6--芽軸,7--芽原基,8--胚軸,9--胚芽,10--胚根,11--子葉.圖丁是受精過程,果實種子的形成,圖中12--受精卵,13--珠被,14--花粉管,15--子房壁,16--受精極核.

解答 解:(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉,由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來,種子萌發(fā)時,9胚芽發(fā)育從莖和葉,因此,也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來;
(2)丙圖是種子由丁圖中的7胚珠受精后發(fā)育成的.菜豆種子包括種皮和胚兩部分,丙圖中新植物體的幼體是胚,胚由圖丙中8胚軸,9胚芽,10胚根,11子葉組成,胚是由丁圖中的受精卵發(fā)育成的.
故答案為:(1)5;幼葉;9;胚芽
(2)胚;8、9、10、11;12

點評 本題是一道綜合性很強的題,把枝條、枝芽和種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)合起來考查,增強了學生的系統(tǒng)性.要想完美的解答本題需要熟記各部分名稱及發(fā)育結(jié)果.

練習冊系列答案
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19.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程.
請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的B系統(tǒng)表示呼吸系統(tǒng),圖中的C系統(tǒng)表示循環(huán)系統(tǒng).
(2)圖中的①表示吸收過程,
(3)圖示中的排泄途徑共有3條.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
新植物的幼體是胚,由圖中[1]胚芽、[2]子葉、[3]胚軸和[4]胚根構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩同學根據(jù)不同的分類標準,對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示.他們的分類依據(jù)分別是( 。

類別動物名稱
1燕子、野兔
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚
 

類別動物名稱
1燕子、青蛙、野兔、魚
2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
 
A.水生還是陸生、有無脊柱B.體溫是否恒定、胎生還是卵生
C.胎生還是卵生、有無脊柱D.體溫是否恒定、有無脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的(  )
A.遺傳和變異B.變異現(xiàn)象C.生殖現(xiàn)象D.遺傳現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.動物不能自己制造有機物,必須以植物或動物為食,從中獲得營養(yǎng)物質(zhì).除病毒外,生物都是由細胞細胞構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.李思敏是一名七年級學生,在她的生活和學習中發(fā)生了下列行為,其中對保護生態(tài)環(huán)境沒有積極意義的是(  )
A.經(jīng)常使用消毒劑消毒,維持室內(nèi)衛(wèi)生
B.節(jié)約資源,少用一次性的筷子等用品
C.在家門口種了月季、香樟、小葉女楨,迎春等多種植物
D.用填報等形式向村民們宣傳植樹造林保護野生動物的意義

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)你具有的生物學知識,判斷下列說法,正確的是(  )
A.DNA只存在于細胞核中
B.父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率為50%
C.膽囊分泌的膽汁,能乳化脂肪
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,中耕松土可以促進根的呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.尿的形成和排出是人非常重要的一項生理活動,下列關(guān)于尿液的形成敘述正確的是( 。
A.尿中的無機鹽和代謝廢物是由血液從全身各組織細胞中產(chǎn)生并吸收后運送至腎臟的
B.腎小球的過濾作用是需要能量的,因為能量由細胞的呼吸作用提供
C.健康人的尿液中存有部分蛋白質(zhì)
D.尿液中不含葡萄糖是因為腎小球和腎小管進行了重吸收作用

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