【題目】詩詞歌賦是我國的文化瑰寶,其中許多詩詞蘊含著生物學道理。以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關系的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無情物,化作春泥 更 護花 D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭
【答案】B
【解析】
試題分析:生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚,才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,豆苗與草,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等,屬于競爭關系;草盛,即草多了,草吸收的水、無機鹽就多;草還擠占豆苗的生存空間,遮擋陽光影響豆苗的光合作用,導致豆苗生長緩慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象,分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物,促進自然界中的物質循環(huán),所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌。
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【題目】劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述:“雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅。”你認為造成熱帶雨林快速毀滅的主要原因是( )
A.自然災害的頻繁發(fā)生 B.臭氧層破壞不斷加劇
C.雨林物種的急劇退化 D.人類活動的巨大影響
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【題目】這個學期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面3個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍。
(2)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,用 (面紙、擦鏡紙)擦拭是正確的。
(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應該把玻片向什么方向移動? 。
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【題目】反射是人體通過神經系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。為幫助大家理解這一概念,老師依次設計了如下幾個體驗活動:①同學甲不小心碰到很燙的水杯馬上縮手;②同學乙拿這只水杯去觸碰甲,甲躲避;③老師發(fā)出語言指令要求甲去摸那只水杯,甲畏縮不前。請借助反射的概念,回答下列問題。
(1)反射概念中的內容,在甲所發(fā)生的3個反射活動中,表現(xiàn)出來的是
(2)在①中,受到刺激的部位是手指,而縮手主要是_________由肱二頭肌收縮引起的。將受刺激部位與肱二頭肌聯(lián)系起來的是________________
(3)每個人每次對很燙的水杯觸碰手指的正常反應都是縮手;在其他反射活動中,每個人每次對同樣刺激的反應基本都是相同的。上述事實說明________________________________
(4)下面是一些與反射有關的概念,這些概念有大有小。請用字母按從大到小的順序將它們排列起來:___________________________________
a.反射是通過反射弧完成的
b.神經調節(jié)的基本方式是反射
c.反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器
(5)人體的反射有很多種,難以一一列舉。這時,可以通過劃分類型的方法表示。如可根據(jù)是否先天就有,將反射劃分為非條件反射和條件反射。另外,也可根據(jù)所受刺激來源的不同,將反射劃分為由__________引起的反射和由____________引起的反射。
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【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實驗中,科學家提出了“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物”的看法。這應屬于實驗探究步驟中的
A. 提出問題
B. 作出假設
C. 收集相關信息
D. 分析實驗現(xiàn)象
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【題目】通過觀察我們知道動物體和植物體都是由細胞構成的,細胞是生物體的基本結構單位。下面有管細胞的敘述正確的是( )
A.無論是植物細胞還是動物細胞,細胞核都是細胞生命活動的控制中心。
B.細胞在進行分裂時,會使細胞中的遺傳物質發(fā)生改變。
C.所有的職務細胞都可以進行光合作用,又可以進行呼吸作用。
D.人的成熟紅細胞富含有血紅蛋白,由細胞膜、細胞質、細胞核三部分組成。
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【題目】健康問題,人人關心。請根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)為確保用藥安全,在服藥前應弄清藥品說明書上的各項信息,你所知道的信息有: 寫兩項即可)。
(2)小紅的媽媽患有輕度貧血癥,對此,在飲食方面,你給小紅媽媽的建議是: 。
(3)接種乙肝疫苗是預防乙肝的有效措施,該措施屬于傳染病預防措施中的 。
(4)呆小癥和侏儒癥患者身材都很矮小,二者分別是由于幼年時期什么激素分泌不足造成的?
(順序不能顛倒)。
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【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實驗中,科學家提出了響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來跟蹤它放走的獵物的看法。這應屬于科學探究中哪一個步驟
A.提出問題 B.作出假設
C.收集相關信息 D.分析實驗現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根吸收水分的部位主要是__________,這個區(qū)域生有大量的__________。根尖生長最快的區(qū)域是__________。
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