【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家提出了“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追蹤受傷的獵物”的看法。這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)探究步驟中的
A. 提出問(wèn)題
B. 作出假設(shè)
C. 收集相關(guān)信息
D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【答案】B
【解析】試題分析:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題:響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?
(2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息:通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)。
(3)作出假設(shè):響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的。
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:擬訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄:進(jìn)行觀察,調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想。
(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(7)得出結(jié)論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.黃河中的鯉魚(yú) B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D.六盤(pán)山森林公園
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題正確的寫(xiě)“A”;錯(cuò)誤的寫(xiě)“B”
(1)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。( )
(2)草的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體。( )
(3)顯微鏡下的材料要求必須是薄而透明。( )
(4)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的。( )
(5)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,這是由于植物充分利用了( )。
A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的水分
C.空氣中的二氧化碳 D.太陽(yáng)光能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N,如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,那么,分裂3次后,將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為( )
A. 3、2 N B. 8、2 N C. 3、N D. 8、N
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)詞歌賦是我國(guó)的文化瑰寶,其中許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理。以下詩(shī)句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥 更 護(hù)花 D.有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答出幾種脊椎動(dòng)物的有關(guān)問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)終生生活在水中,用 呼吸,用 游泳。
(2)家鴿的飛行器官是 ,家鴿屬于 (恒溫/變溫)動(dòng)物。
(3)大熊貓繁殖和哺育后代具有 、 的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( )
A.大樹(shù)底下好乘涼 B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) D.春江水暖鴨先知
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是( )。
①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色
⑥蓋上蓋玻片
A.①③④⑥⑤ B.②③④⑥⑤ C.①③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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