13.請分析回答下列一組有關(guān)人體營養(yǎng)的相關(guān)問題.
(1)在中考綜合素質(zhì)身高、標準體重測試中,有的同學(xué)或過于消瘦、或體重超標.請你來做營養(yǎng)師,針對不達標的同學(xué),提出一條有關(guān)飲食習(xí)慣方面的合理化建議.不偏食、不挑食;
(2)平時,很多同學(xué)都購買袋裝食品,從食品安全的角度來分析,購買袋裝食品重點關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期等信息.(答出一條即可)
(3)從我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識可知,含有脂肪酶的消化液有腸液、胰液,這些消化液中的脂肪酶能夠在小腸中將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
(4)一般認為,唾液腺分泌的唾液中只含有淀粉酶,它能將部分淀粉分解成麥芽糖.有人利用2名捐贈者的消化系統(tǒng)進行實驗,結(jié)果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶.根據(jù)這一科學(xué)事實,你能得到的結(jié)論是唾液中含有能消化淀粉和脂肪的酶.

分析 1、合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng).“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與與身體的需要保持平衡.
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺.

解答 解:(1)為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維都是人體所必需的,糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體生命活動所需的能量主要來自于糖類.人每天攝食物多樣,谷類為主,粗細搭配.為了保持身體健康,必須保證每日三餐,按時進餐.在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%左右.三餐分配要合理,不偏食、不挑食,食不過量.
(2)食品在生產(chǎn)、加工、儲存過程中可能改變其性質(zhì),所以購買食品時一定要注意營養(yǎng)成分、保質(zhì)期、配料、品名、批號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或有效期,從而加大食品質(zhì)量的有效監(jiān)督和檢查等措施予以保證.
(3)膽汁是由肝臟分泌的,不含消化酶,只對脂肪有乳化作用,胃液是有胃腺分泌的,只含有胃蛋白酶,對蛋白質(zhì)有初步的消化作用,腸液和胰液中含有多種消化酶能對糖類蛋白質(zhì)和脂肪等有消化作用.故含有脂肪酶的消化液是腸液和胰液,這些消化液中的脂肪酶能夠在小腸(場所)中將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
(4)有人利用2名捐贈者的消化系統(tǒng)進行實驗,結(jié)果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶.根據(jù)這一科學(xué)事實,能得到的結(jié)論是:唾液中含有能消化淀粉和脂肪的酶.
故答案為:(1)不偏食、不挑食;
(2)生產(chǎn)日期
(3)腸液、胰液;小腸;甘油和脂肪酸
(4)淀粉酶;唾液中含有能消化淀粉和脂肪的酶

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解食物的消化過程,必須熟知消化系統(tǒng)的組成及其功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我們食用的馬鈴薯、蘿卜、紅薯和花生都生長在地下,其中( 。┦枪麑崳
A.馬鈴薯B.蘿卜C.紅薯D.花生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某海島經(jīng)常刮大風(fēng),島上有許多無翅或殘翅的昆蟲,對此現(xiàn)象解釋正確的是(  )
A.僅無翅或殘翅的個體得以生存和繁殖
B.現(xiàn)存種類是無翅昆蟲,基翅被風(fēng)折斷了
C.這是自然選擇的結(jié)果
D.有翅的個體進化為無翅的了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定一定的自動調(diào)節(jié)能力.
如果由于人類大量圍捕獵狐貍和鷹,野兔和老鼠的數(shù)量會增加,從而導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.說明生態(tài)系統(tǒng)的這種能力有一定的限度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的起始器官依次是( 。
A.胃 小腸 口腔B.口腔 小腸 胃C.口腔 胃 小腸D.小腸  口腔 胃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.劉明同學(xué)養(yǎng)了一盆月季花,他每次澆水的時候都只澆一點點水,一段時間后,他發(fā)現(xiàn)月季花有些干枯了,他便去問媽媽這是什么原因,媽媽告訴他,澆水時一定要澆“透”,這是因為( 。
A.根尖的成熟區(qū)通常在土壤較深處B.根尖的根冠通常在土壤較深處
C.根尖的分生區(qū)通常在土壤較深處D.根尖的伸長區(qū)通常在土壤較深處

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)探究:為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)準備了40粒小麥種子作為探究對象,并平均分成4組,然后按如表進行操作.
瓶號1234
溫度25℃25℃5℃25℃
不放水少量水少量水過量水
實驗結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
(1)本實驗有3組對照實驗.
(2)選擇題:2號瓶和4號瓶的變量是A.
A、空氣  B、水  C、溫度
(3)判斷:小麥種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)是由胚乳提供的.√.
(4)填空:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:①蛋白質(zhì)、②遺傳物質(zhì).
(2)圖中屬于動物病毒的是流感病毒:,由此病毒引起人患病不能(填“能”或“不能”)用抗生素治療.
(3)這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點是:結(jié)構(gòu)極為簡單,沒有(填“有”或“沒有”)細胞結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中4是花粉管,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成受精作用,該過程一經(jīng)完成,子房將發(fā)育成果實.
(2)若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食用部分是由[2]子房壁發(fā)育來的.
(3)3、5、6合稱為胚珠,將來發(fā)育成種子.

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同步練習(xí)冊答案