7．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成晶狀體，當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始．

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成晶狀體，“當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始”．
故答案為：蛋白質(zhì)外殼；遺傳物質(zhì)；結(jié)晶體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．夏天是一個吃西瓜的季節(jié)，人們買了西瓜后經(jīng)常會把西瓜放在冰箱中，其目的是（　�。�
A．抑制呼吸作用B．加快呼吸作用C．加快光合作用D．加快蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．探究如圖解并回答問題：
如圖中甲表示的是人的生殖過程，乙表示的是伴隨生殖過程中，控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖乙可知，生物體體細(xì)胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，另一條來自母親，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．
（2）由圖乙可知，精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對基因的一半，受精卵內(nèi)含有成對的基因，使基因的數(shù)目恢復(fù)到與父母相同的水平．
（3）假設(shè)A控制雙眼皮，a控制單眼皮，則父親是雙眼皮，母親是雙眼皮，女兒是雙眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．南方熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性要強(qiáng)得多，下列與此相關(guān)的是（　�。�
A．南方熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)所含的生物種類多，食物鏈和食物網(wǎng)更加復(fù)雜
B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中一般只有植物，而南方熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中還有動物
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)受到人們的破壞嚴(yán)重
D．南方熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的雨水充足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物中最高等的是（　�。�
A．藻類植物B．裸子植物C．蕨類植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列結(jié)構(gòu)中不適于在水中運(yùn)動的是（　�。�
A．蝦的附肢B．魚的鰭C．蛙的蹼D．鴨的喙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鳥類的生殖方式是（　�。�
A．體外受精、卵生B．體內(nèi)受精，胎生
C．體內(nèi)受精，體外發(fā)育D．體外受精，胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下，此實驗驗證的是光合作用需要（　　）
A．二氧化碳B．水C．光D．氫氧化鈉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某家庭的遺傳圖譜，假設(shè)雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，請回答下列問題：
（1）1號的體細(xì)胞中有23對染色體，他傳給5號的性染色體是X染色體．
（2）如果5、6號要二胎，那么生男孩的幾率是50%．
（3）如果1、2號均為雙眼皮，5號為單眼皮（這種現(xiàn)象稱為變異），那么2號的基因組成是Aa，4號為單眼皮的幾率是12.5%．

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同步練習(xí)冊答案