1．下面不屬于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．韌帶B．關(guān)節(jié)囊C．關(guān)節(jié)軟骨D．關(guān)節(jié)腔

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

解答 解：關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固，因此不屬于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的是韌帶．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用．解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．植物類群中能結(jié)出種子的是（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是（　�。�
A．小狗在舞臺(tái)上表演算術(shù)
B．同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室
C．剛出生的嬰兒就會(huì)吮吸
D．小明聽(tīng)到老師叫他的名字后站起來(lái)回答問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列動(dòng)物冬眠時(shí)主要靠體表進(jìn)行呼吸的動(dòng)物有（　　）
A．蝦B．蝗蟲(chóng)C．青蛙D．渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．冬天到了，為了防止花草被凍死，小明的爸爸把花搬入了臥室內(nèi)．試?yán)煤粑饔玫脑矸治鲞@一做法對(duì)人體不利的原因（　�。�
A．植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度變高
B．晚上植物的呼吸作用與人體爭(zhēng)奪氧氣
C．白天植物的光合作用制造氧氣
D．植物的光合作用和呼吸作用對(duì)人體不利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年7月植物“克隆工廠”驚艷亮相壽光菜博會(huì)，克隆通俗地講就是無(wú)性生殖．以下植物的繁殖方式不屬于克隆的是（　�。�
A．葡萄用扦插的方法繁殖B．桂花用壓條的方法繁殖
C．蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D．花生用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．植物的有性生殖是種子繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．實(shí)驗(yàn)題：當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實(shí)驗(yàn)：
小紅在探究饅頭在口腔內(nèi)消化的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)1A2B3C 
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊 
試管中的加入物2ml唾液 2ml唾液 
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌 
保溫37℃水浴保溫5-10分鐘 
加入碘液2滴 
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水，與1A號(hào)試管形成對(duì)照．
（2）為了證明牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用AC兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：A號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麥芽糖．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，2B號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．由此你會(huì)聯(lián)想到饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)．
（4）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認(rèn)為這第四種處理沒(méi)有必要（填“有”或“不”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）觀察前，需用浸濕的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，并露出尾部，原因是保持小魚(yú)正常的呼吸．
（2）如圖表示的是用低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：A所示的血管是動(dòng)脈，（3）紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)B所示的血管中呈單行通過(guò)，以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行．

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