3.珊瑚、珊瑚蟲、生石花、病毒、機(jī)器人、鐘乳石都是生物嗎?以下說(shuō)法正確的是(  )
A.珊瑚蟲不是生物,珊瑚是生物B.生石花是生物,病毒不是生物
C.機(jī)器人、鐘乳石都是生物D.珊瑚蟲、生石花、病毒都是生物

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.7.生物都能遺傳和變異.

解答 解:珊瑚、機(jī)器人、鐘乳石都不具備生物的基本特征;珊瑚蟲、生石花、病毒具有生物的特征,屬于生物.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無(wú)生物的主要特征.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要不特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.鳥類的卵黃表面的中央有一個(gè)圓盤狀的小白點(diǎn),稱為胚盤,里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的起點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖填空
(1)屬于生產(chǎn)者的是草.
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠、兔.
(3)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(4)如果大量捕殺狐,鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

11.根據(jù)圖“豌豆花色”的遺傳圖解分析可知(用A和a代表基因的顯性和隱性),圖中白色為隱性性狀,后代中紫花的基因組成只可能是Aa.若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交,不可能出現(xiàn)開白花的豌豆×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)的描述中,哪項(xiàng)不正確?(  )
A.根據(jù)自己的飲食愛好,安排一日三餐
B.必須保證每日三餐,做到按時(shí)進(jìn)餐
C.不偏食,不挑食,不暴飲,不暴食
D.合理營(yíng)養(yǎng)是指滿足人體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列單細(xì)胞生物中能進(jìn)行光合作用的是( 。
A.衣藻  眼蟲B.草履蟲 衣藻C.酵母菌  草履蟲D.眼蟲  變形蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A;若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的曲線是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)動(dòng)物行為的獲得方式來(lái)看,下列描述的動(dòng)物行為屬于動(dòng)物先天性行為的是( 。
A.蜜蜂采蜜B.老馬識(shí)途C.驚弓之鳥D.望梅止渴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖中,與⑥相比,血管⑤的管壁特點(diǎn)和血流方向是( 。
A.管壁較厚,血液離心B.管壁較薄,血液離心
C.管壁較厚,血液回心D.管壁較薄,血液回心

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同步練習(xí)冊(cè)答案