分析 (1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
(2)該生物興趣小組以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
解答 解:(1)1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,1號(hào)試管是對(duì)照組,說(shuō)明水不對(duì)淀粉的消化作用.1號(hào)試管與2號(hào)試管是對(duì)照,說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用.
(2)消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的,即37℃左右.因此在實(shí)驗(yàn)中要將裝置放在37℃的溫水中.唾液淀粉酶在37℃條件下活性最高,能將淀粉徹底分解成麥芽糖.
(3)實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
故答案為:(1)對(duì)照;
(2)唾液淀粉酶在37℃條件下活性最高,能將淀粉徹底分解成麥芽糖;
(3)1;變藍(lán);淀粉遇到碘液變藍(lán);麥芽糖.
點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察玉米種子萌發(fā)時(shí),胚芽首先突破種皮背地生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉 | |
B. | 在探究小赤豆生長(zhǎng)的主要部位時(shí),實(shí)驗(yàn)組間隔2毫米劃線、對(duì)照組間隔3毫米劃線 | |
C. | 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳 | |
D. | 我們?cè)谟^察枝芽的結(jié)構(gòu)時(shí)需用顯微鏡詳細(xì)觀察縱剖面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂采蜜 | B. | 青蛙冬眠 | C. | 胃腸蠕動(dòng) | D. | 飛蛾撲火 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 | B. | 關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊 | ||
C. | 關(guān)節(jié)軟骨和滑液 | D. | 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)軟骨 |
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