12．植物的葉片是通過哪種細胞來調(diào)節(jié)氣孔的張開和閉合，從而控制水分和氣體的進出（　　）
A．保衛(wèi)細胞B．表皮細胞C．葉肉細胞D．篩管細胞

分析 氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．

解答 解：我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．

保衛(wèi)細胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚，當(dāng)吸水時，保衛(wèi)細胞膨脹，兩細胞分離，而氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合．氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體的代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
故選：A

點評 知道氣孔是由保衛(wèi)細胞圍成的小孔，受保衛(wèi)細胞控制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖圖中甲乙丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分（　�。�
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
B．生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
D．野生動物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于消化的敘述，不正確的是（　�。�
A．消化是把食物中的大分子有機物分解成能被細胞吸收的小分子有機物的過程
B．將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化
C．口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜，這也是消化
D．消化和吸收是兩個相同的生理過程，消化就是吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．油松、蘇鐵、銀杏屬于裸子植物，其原因是（　�。�
A．種子外無果皮包被B．種子的果皮較薄
C．植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．受精過程脫離了水的限制

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．使用顯微鏡觀察物體時，為看清物象必須讓光穿過被觀察的物體，因此，被觀察的材料不是越大越好，而是一定要薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，生物共同特征最少的等級和最多的等級分別是（　�。�
A．界、種B．門、種C．界、屬D．綱、目

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中主要種植著小麥等農(nóng)作物，人們?yōu)榱司S持農(nóng)作物的正常生長發(fā)育，進行除草、治蟲、施肥、灌溉等生產(chǎn)活動，以達到增產(chǎn)豐收的目的，結(jié)合所學(xué)回答問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．
（2）農(nóng)民采取的除草、治蟲措施是為了調(diào)整生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響；及時施肥、灌溉是為了調(diào)整非生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響．上述各種措施的實施，保證了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量更加集中地流向小麥，從而利于提高種植產(chǎn)量．
（3）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是D
A．循環(huán)流動，逐級遞減B．單向流動、逐級遞增C．循環(huán)流動，逐級遞增D．單向流動、逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．潮漲潮落B．鐵鍬生銹
C．鐘乳石慢慢長大D．生石花開出黃色花朵

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同步練習(xí)冊答案