10.脊椎動物主要包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.據(jù)此解答.

解答 解:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物,體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱,原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱.
故答案為:鳥類;哺乳類

點評 脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是鳥卵的結(jié)構示意圖,鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是( 。
A.[2]系帶B.[3]卵白C.[4]卵黃D.[5]胚盤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是一棵白菜細胞中的結(jié)構,請回答下列問題:
(1)圖中(一)是染色體,它存在于細胞核中,它由蛋白質(zhì)和DNA組成.其中DNA是白菜的遺傳物質(zhì).
(2)圖中A是DNA,它上面有特定遺傳效應的片段叫做基因.有人說,DNA是白菜的主要遺傳物質(zhì)對嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和蠶豆根尖細胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)化器是( 。
A.葉綠體;線粒體和葉綠體B.線粒體;葉綠體和線粒體
C.線粒體;線粒體D.葉綠體;葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.哺乳動物的關節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是( 。
A.減少骨與骨之間的摩擦B.有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換
C.減輕關節(jié)的重量D.增強關節(jié)頭與關節(jié)窩的聯(lián)系

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為食,你認識它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)圖回答問題.

注:A向日葵  B玉米  C腎蕨  D海帶  E銀杏  F葫蘆蘚
(1)在以上植物中,可以做檢測空氣質(zhì)量指示的植物是F,(用字母表示)用種子繁殖的植物是ABE(用字母表示),稱為孢子植物的是CDF(用字母表示)
(2)B和E植物的不同點主要是B的種子外面有果皮,E的種子裸露.
(3)被子植物具有哪些特征使它們在生物圈中適應性最強、種類最多,分布極為廣泛?根莖葉發(fā)達,有真正的花和果實,種子外面有果皮包被.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.科學探究的一般過程都是從提出問題和作出假設開始的,在探究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下:
①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
③重復②步驟50次.全班共分7個小組,實驗記錄結(jié)果如下表:
組合            組別1234567
A(黃球與黃球組合)24272521283019
B(黃球與白球組合)26232529222030
(1)白球模擬的生殖細胞是精子(填“精子”或“卵細胞”).黃球模擬的生殖細胞中含有X性染色體.
(2)為了使實驗更準確可靠,從乙桶內(nèi)拿出的球經(jīng)記錄后應放回原桶中,主要目的是確保袋內(nèi)兩種小球的比例為1:1;對于以上數(shù)據(jù),應如何處理:取平均值.
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是:生男生女的機會均等.
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定,決定取舍.這種做法對嗎?為什么打破生育的自然規(guī)律,導致人類社會性別比例失調(diào),影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)所學,完成下列填空:
(1)對調(diào)查到的生物,可以有多種分類方法.按照生活環(huán)境的不同,可以將生物分為陸生生物和水生生物等.
(2)在自然環(huán)境中,生物受到各種生態(tài)因素的影響,因此生物必須適應環(huán)境才能生存下去.同時,生物也在影響和改變著環(huán)境.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一成不變的,不同生物的數(shù)量雖然總是在不斷變化,但是各種生物的數(shù)量和所占的比例卻是相對穩(wěn)定的,形成一種動態(tài)的平衡.

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