20.圖甲是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu).圖乙是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入右心房(填心臟的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(2)圖甲中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與腎小球的濾過(guò)作用有關(guān);[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有尿素.
(3)圖乙中當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張,肺完成呼氣過(guò)程.氣體進(jìn)出圖甲中的結(jié)構(gòu)[1],在此過(guò)程中血液的變化是靜脈血成為動(dòng)脈血.
(4)氧氣進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞,參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

分析 血液循環(huán)的途徑,包括體循環(huán)和肺循環(huán),經(jīng)過(guò)體循環(huán)后血液有動(dòng)脈血變成靜脈血,經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后血液有靜脈血變成動(dòng)脈血.血液在經(jīng)過(guò)腎臟是形成尿液,尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是:1是肺,2是腎動(dòng)脈,3是腎靜脈,4是入球小動(dòng)脈,5是出球小動(dòng)脈,6是體靜脈.

解答 解:(1)體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.因此,圖中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入右心房.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的像水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等小分子的物質(zhì)被過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿;因此,圖中[5]出球小動(dòng)脈內(nèi)的血液比[4]入球小動(dòng)脈內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與腎小球的過(guò)濾作用有關(guān)系;從[2]腎動(dòng)脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出,因此從[3]腎靜脈流出的血液中,尿素、尿酸等廢物減少;因此在下[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有尿酸、尿素.
(3)圖乙中的bc段表示肺容量越來(lái)越小,說(shuō)明在呼氣,這時(shí)呼吸肌舒張.氣體進(jìn)出1肺,必須通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成氣體交換,在此過(guò)程中肺泡與血液完成氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)氧氣進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血液內(nèi)的氧濃度增高,氧與血紅蛋白結(jié)合后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞,通過(guò)呼吸作用參與線粒體內(nèi)有機(jī)物的分解,釋放出能量供生命活動(dòng)利用.
故答案為:
(1)右心房
(2)腎小球的濾過(guò);尿素
(3)舒張;呼氣;靜脈血成為動(dòng)脈血;
(4)血紅蛋白

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.位于人體消化道外的腺體是( 。
A.肝臟、胰腺、腸腺B.腸腺、胰腺、胃腺
C.唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺D.唾液腺、肝臟、胰腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.幼體和成體的區(qū)別很大,形態(tài)改變集中在短期內(nèi)完成
B.幼體和成體的生理機(jī)能有很大的區(qū)別,生理機(jī)能集中在短期內(nèi)完成
C.經(jīng)過(guò)了受精卵、幼體、蛹、成體四個(gè)階段
D.不存在不食不動(dòng)的化蛹期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是綠色植物受精過(guò)程,種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,它在圖一[③]胚珠中形成.
(2)圖二中,胚的組成包括①②④⑤(填圖中序號(hào)).與玉米種子的胚相比,圖二所示的結(jié)構(gòu)胚中[②]子葉是兩片,而玉米種子是一片.
(3)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[C]莖.
(4)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[A]花,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來(lái)的.
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡,制造有機(jī)物,都與光合作用分不開(kāi).可是婷婷同學(xué)總是寫(xiě)錯(cuò)光合作用的總反應(yīng)式,請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的正確文字表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.從圖可看出,該圖所示傳粉方式為自花傳粉
B.只有[4]、[5]、[6]組成的雌蕊才是花的最重要的部分
C.圖中結(jié)構(gòu)[1]中的花粉落到[4]上的過(guò)程稱(chēng)為受精
D.受精后,圖中結(jié)構(gòu)[3]將發(fā)育成果實(shí),[6]將發(fā)育成種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.紅豆杉種子外面包有肉質(zhì)的果皮
C.桫欏有輸導(dǎo)組織,是木本蕨類(lèi)植物
D.石花菜、葫蘆蘚和腎蕨都是孢子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是(  )
A.圖甲中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素
B.圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化,在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣
C.圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在13~17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化
D.圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物 中糖類(lèi)的消化和吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2016年我國(guó)二孩政策正式實(shí)施,某記者為了解中小學(xué)生對(duì)家中即將多個(gè)“二寶”的看法,走訪了多所學(xué)校.該過(guò)程中記者主要采用的方法是(  )
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.資料分析法D.調(diào)查法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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