5．“十月懷胎”開(kāi)始了做母親的辛苦，而胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．胎盤

分析 女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方．

解答 解：受精的過(guò)程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開(kāi)始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見(jiàn)胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．胚胎（胎兒）（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場(chǎng)所主要是子宮．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過(guò)程、胚胎發(fā)育過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（ ）

A．呼吸 B．生長(zhǎng)現(xiàn)象

C．繁殖能力 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省阜新市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于扁形動(dòng)物的是（ ）

A．渦蟲 B．血吸蟲 C．珊瑚蟲 D．豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．校園中偉岸挺拔的法國(guó)梧桐樹(shù)，其結(jié)構(gòu)功能的基本單位是（　�。�
A．組織B．細(xì)胞C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)按要求填空：
（1）答出圖中所指各部分名稱：
1：鼻；2：喉；3：咽；
4：氣管；5：支氣管．
（2）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，在國(guó)家政策允許的范圍內(nèi)準(zhǔn)備生第二胎，那么第二胎的性別是（　　）
A．一定是男孩B．一定是女孩
C．生男可能性大D．生男生女幾率各占一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　�。�
A．艾滋病B．紅綠色盲C．苯丙酮尿癥D．白化病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)，在體內(nèi)起著至關(guān)重要的作用，下列與血液循環(huán)系統(tǒng)的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室
B．血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成
C．紅細(xì)胞的功能只是攜帶運(yùn)輸氧
D．靜脈血經(jīng)過(guò)體循環(huán)后變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了研究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（3）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)該實(shí)驗(yàn)小組畫了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳吸收二氧化碳的曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，如丙圖所示．
①在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)的表達(dá)方式是有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用、呼吸作用．
②整條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加
③如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B，植物能不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象？不能原因是：白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無(wú)法正常生活．

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