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13．校園中偉岸挺拔的法國梧桐樹，其結構功能的基本單位是（　�。�
A．組織B．細胞C．器官D．系統(tǒng)

分析 除病毒外，生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的結構的基本單位和功能的基本單位．

解答 解：病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．植物、動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞．梧桐樹是植物，所以其結構功能的基本單位是細胞．
故選：B．

點評 正確地理解細胞是生命活動的基本結構和功能單位．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省凌海市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種，物鏡有10╳和40╳兩種，下列組合中觀察到細胞數目最少的是（ ）

A．目鏡5╳，物鏡10╳ B．目鏡10╳，物鏡10╳

C．目鏡5╳，物鏡40╳ D．目鏡10╳，物鏡40╳

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省阜新市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們到菜市場買魚時，你認為哪類魚是新鮮的（ ）

A．鰓絲呈黃色 B．鰓絲呈黑色

C．鰓絲呈鮮紅色 D．魚體挺直

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了研究小白鼠的學習能力，有人利用迷宮設計了如下的實驗．
提出問題：
①小白鼠走迷宮是否屬于學習行為？
②彩紙做標志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？
制定實施計劃：
①設計如圖所示迷宮．
②將小白鼠分組交編號，實驗組正確路口放置彩紙，對照組不放彩紙．
③將小白鼠逐一放入起點，并記錄其到達食物的時間．
④把數據記入表格（單位：秒）．
組別編號第1次第2次第3次第4次第5次
實驗組694343122517
874949584641
533939153214
對照組923232381319
604141376633
631919133012
根據上述信息回答：
（1）若要得出問題①“小白鼠走迷宮是否屬于學習行為”的結論，可將同一（填“同一”或“不同”）小白鼠不同（填“同一”或“不同”）次數的計時數據進行比較．
（2）說說比較實驗組和對照組數據的目的是什么？為了得出問題②“彩紙做標志是否能提高小白鼠走迷宮的能力”的結論．
（3）若使實驗數據更為可信，須對本實驗進行改進，說出其中一點：增加實驗的小白鼠數目；．
（4）有人對“小白鼠走迷宮”產生了以下幾個看法：
A．小白鼠把彩紙當作“路標”，這是一種先天性行為
B．不同小白鼠通過迷宮花費的時間不同，說明遺傳物質會影響學習行為的
C．小白鼠的學習行為是建立在先天行為的基礎上的
D．小白鼠一旦學會走迷宮，終生不忘記該迷宮的通過路線
根據實驗分析，哪些觀點能夠成立？（填相關字母）BC．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．藻類植物在生物圈中最重要的作用是（　�。�
A．為水生動物提供食物B．是大氣中氧氣中的主要來源
C．大都生活在水中，能凈化污水D．為人類提供食物及藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物中，屬于魚類的是（　�。�
A．甲魚（鱉）B．鯊魚C．鱷魚D．章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“十月懷胎”開始了做母親的辛苦，而胚胎在母體內發(fā)育的場所是（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體內不含消化酶的消化液是（　�。�
A．腸液B．胰液C．胃液D．膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物的行為中，屬于學習行為的是（　�。�
A．談虎色變B．蜘蛛結網C．孔雀開屏D．飛蛾撲火

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