分析 圖示為人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖,其中A是右心房,B是左心房,C是右心室,D是左心室,E是肺部毛細(xì)血管,F(xiàn)是組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,H是肺靜脈,G是肺動(dòng)脈,J是體動(dòng)脈,K是體靜脈,2是主動(dòng)脈,1是肺動(dòng)脈,3是上、下腔靜脈,4是肺靜脈;箭頭表示血液流動(dòng)的方向,據(jù)此解答.
解答 解:(1)呼吸的全過(guò)程包括:肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過(guò)程;組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,共四個(gè)過(guò)程.因此,人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.經(jīng)過(guò)肺部的氣體交換后,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,所以H肺靜脈處血液為動(dòng)脈血.
(2)心臟有四個(gè)腔:B左心房、A右心房、D左心室、C右心室,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,因此心臟四腔的壁的厚薄是與其收縮輸送血液的距離相適應(yīng)的,左心室是把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長(zhǎng),與其功能相適應(yīng),在心臟的四個(gè)腔中D左心室的壁最厚.
(3)由圖中可以看出:血液從D左心室、C右心室經(jīng)動(dòng)脈流出,可以判斷心室收縮,把血液壓出.而A與C、B與D之間的房室瓣處于收縮狀態(tài).
(4)圖中G與1肺動(dòng)脈相連、H與4肺靜脈相連、J與2主動(dòng)脈相連、K與3上下腔靜脈相連.
故答案為:(1)肺泡,動(dòng)脈.
(2)D左心室
(3)收縮;閉合
(4)1
點(diǎn)評(píng) 此題為綜合題目,是中考的?碱}目,應(yīng)結(jié)合人體的生理活動(dòng)來(lái)進(jìn)行解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的生殖和發(fā)育過(guò)程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴 | |
B. | 蜜蜂的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段 | |
C. | 養(yǎng)雞場(chǎng)的雞生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段 | |
D. | 蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 親本性狀 | 子一代的性狀和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 105 | 108 |
2 | 紅果×紅果 | 248 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 305 | 102 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | 溶菌酶 | C. | 消化酶 | D. | 生長(zhǎng)素 |
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