8．一個(gè)番茄中有許多種子，是因?yàn)榉训囊欢浠ㄖ杏校ā　。?table class="qanwser">A．一個(gè)子房B．一個(gè)胚珠C．多個(gè)胚珠D．一個(gè)雌蕊

分析 當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：受精后子房的發(fā)育情況為：

可見，胚珠發(fā)育成種子，一個(gè)番茄中有很多種子，是因?yàn)榉训囊欢浠ㄖ芯哂卸鄠�(gè)胚珠．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖分別是腔腸動(dòng)物中的水螅和扁形動(dòng)物中的渦蟲．
（1）水螅和渦蟲有許多相似之處；
都有口無（填“有”或“無”）肛門．
都生活在水中，并且都屬無脊椎（填“脊椎”或“無脊椎”）動(dòng)物．
（2）但兩者體型明顯不同，即水螅呈輻射對(duì)稱，而渦蟲呈左右對(duì)稱．扇形動(dòng)物的這種體型決定了它們具有較強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）的運(yùn)動(dòng)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于我國(guó)裸子植物的是（　�。�
A．側(cè)柏B．卷柏C．龍柏D．圓柏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．生物部分和非生物部分
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖中草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）在食物網(wǎng)中，總共有5條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹．
（4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分．
（5）如果鼠的數(shù)量減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量怎樣變化？減少．
（6）某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷積累．
（7）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)血液的敘述，正確的是（　�。�
A．血液由血漿和血細(xì)胞組成B．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能
C．血液由血清和血細(xì)胞組成D．血小板具有防御保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．某同學(xué)在平靜狀態(tài)下吸氣，肋間肌和膈肌的變化是（　�。�
A．肋間肌收縮B．肋間肌舒張C．膈肌收縮D．膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人類有雙眼皮和單眼皮之分．控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b．下圖是有關(guān)人類眼皮性狀的遺傳圖解，請(qǐng)根據(jù)圖解回答問題：

（1）該遺傳圖中，父親的性狀表現(xiàn)是雙眼皮．
（2）從圖中基因組成看，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有兩種．
（3）圖解中 ①的性狀表現(xiàn)為雙眼皮，③的基因組成是Bb．假如他們生了一個(gè)雙眼皮男孩，他的基因組成是BB或Bb．
（4）該夫婦生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖．結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過程，其中E處是肺泡內(nèi)的氣體交換，H處血液為動(dòng)脈血．
（2）心臟四個(gè)腔壁最厚的是[D]左心室．
（3）圖中心室正處于收縮狀態(tài)，A與C、B與D之間的房室瓣處于閉合狀態(tài)．
（4）圖中G四條血管與心臟上相應(yīng)的血管1相連．（填序號(hào)）

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