A. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | B. | 千里之堤,潰于蟻穴 | ||
C. | 風聲鶴唳,草木皆兵 | D. | 種瓜得瓜,種豆得豆 |
分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物具有遺傳和變異的特性.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
解答 解:A、螳螂捕蟬,黃雀在后,是螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于生物的生活需要營養(yǎng);
B、千里之堤,潰于蟻穴,說明生物能影響環(huán)境;
C、風聲鶴唳、草木皆兵,鶴唳:鳥鳴.聽到風聲和鶴叫聲,都疑心是追兵.形容人在驚慌時疑神疑鬼.屬于復雜反射.
D、種瓜得瓜,種豆得豆,體現了親代與子代具有相同的性狀,因此屬于遺傳.
故選D
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活活自然現象.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項 目 | 條 件 | 實 驗 結 果 |
實 驗 組 | 放在陽光下 | 葉片呈現綠色 |
對 照 組 | 放在房間里,用紙箱子罩住 | 葉片呈現黃白色 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖說明植物有向單側光彎曲生長的特性 | |
B. | 對照B、C圖,說明在芽尖處可能存在某種刺激生長的物質 | |
C. | 對照C、D圖,說明在單側光照射下,芽尖處存在的這種刺激生長的物質分布不均勻 | |
D. | 由此達爾文證明了植物生長素的存在 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑥① | C. | ②③④⑤①⑥ | D. | ②①③⑤④⑥ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com