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8.許多成語是對自然界科學現象和規(guī)律的概括.下列成語中,能生動描述生物遺傳現象的是( 。
A.螳螂捕蟬,黃雀在后B.千里之堤,潰于蟻穴
C.風聲鶴唳,草木皆兵D.種瓜得瓜,種豆得豆

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物具有遺傳和變異的特性.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.

解答 解:A、螳螂捕蟬,黃雀在后,是螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于生物的生活需要營養(yǎng);
B、千里之堤,潰于蟻穴,說明生物能影響環(huán)境;
C、風聲鶴唳、草木皆兵,鶴唳:鳥鳴.聽到風聲和鶴叫聲,都疑心是追兵.形容人在驚慌時疑神疑鬼.屬于復雜反射.
D、種瓜得瓜,種豆得豆,體現了親代與子代具有相同的性狀,因此屬于遺傳.
故選D

點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活活自然現象.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請回答下列問題.
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系形成的鏈狀結構叫做食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.寫出其中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹.
(4)青蛙和蜘蛛的關系是捕食關系和競爭關系.
(5)如果圖中生物所在的這個生態(tài)環(huán)境被有害農藥污染,那么生物體內含有的農藥濃度最高的是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,據圖回答問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈5條.  
(2)寫出最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)鷹與蛇之間關系是捕食和競爭. 
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中積累毒性最強的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.寫出顯微鏡的相應結構:
(1)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是[F]粗準焦螺旋.
(2)接近玻片標本的鏡頭是[C]物鏡.
(3)取顯微鏡時,握鏡的部位是[H]鏡臂.
(4)把玻片放上[I]載物臺后,要用標本夾壓住,標本要正對[G]通光孔的中央.
(5)使用顯微鏡,應先用低倍鏡,再用高倍鏡觀察.
(6)在觀察物像時發(fā)現視野較暗,可采用調節(jié)光圈或反光鏡的方法使視野變亮.
(7)若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央,應將物體(裝片)向左上方向移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.“韭黃”是讓韭菜在黑暗環(huán)境中生長而培育出來的一種鮮嫩美味的蔬菜,呈現黃白色,葉片細胞中缺少葉綠素.請你設計一個實驗,探究葉綠素形成的條件.                              
實驗的材料:韭黃、紙箱、水                                           
①提出的問題:光會影響葉綠素的形成嗎?
②做出的假設:光會影響葉綠素的形成.     
③制定的計劃:實驗中的變量是光.   
④方法步驟及現象:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩;另一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周,現象記載:
項   目條    件實 驗 結 果
實 驗 組放在陽光下葉片呈現綠色
對 照 組放在房間里,用紙箱子罩住葉片呈現黃白色
⑤實驗的結論:光會影響葉綠素的形成,只有在有光的條件下葉綠素才能形成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.達爾文探究植物的向光性實驗,下列說法錯誤的是( 。
A.A圖說明植物有向單側光彎曲生長的特性
B.對照B、C圖,說明在芽尖處可能存在某種刺激生長的物質
C.對照C、D圖,說明在單側光照射下,芽尖處存在的這種刺激生長的物質分布不均勻
D.由此達爾文證明了植物生長素的存在

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列現象中,說明生物影響環(huán)境的是( 。
A.春江水暖鴨先知B.千里之堤,潰于蟻穴
C.螳螂捕食,黃雀在后D.缺氮時植株矮小

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.下列現象不屬于生物間信息傳遞的是(  )
A.蜜蜂的圓圈舞B.臭鼬放出臭氣
C.家蠶吐絲D.螞蟻用分泌物標記覓食路線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.形成蛋白質分子結構的層次,由小到大的排列依次是( 。
①氨基酸  ②C、H、O、N 等元素  ③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條肽鏈連接在一起  ⑤多肽  ⑥蛋白質.
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥①C.②③④⑤①⑥D.②①③⑤④⑥

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