【題目】下圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:

1填寫下列序號結構名稱

A B C

1 3 5

2若將細胞乙放在光學顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是 。

3一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是圖中的 。

4吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為 內(nèi)含有溶解著糖分的

【答案】1細胞膜;細胞核;細胞質;細胞壁;葉綠體;液泡

2細胞膜;

3葉綠體;

4液泡;細胞液

【解析】

試題分析:1圖中A是細胞膜,B是細胞核,C是細胞質;1細胞壁、3葉綠體、5液泡。

22細胞膜是緊貼著細胞壁的一層薄膜很難在光學顯微鏡下被觀察到,它有控制物質進出的作用。

33葉綠體是植物細胞特有的,能夠進行光合作用,將光能轉化為化學能。一般地,植物具有而動物不具有。

4吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為液泡內(nèi)含有溶解著糖分的細胞液。

練習冊系列答案
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【題目】某生物興趣小組為了驗證綠葉在光下制造淀粉,進行了如下圖所示的實驗操作次序已打亂,請你結合所學知識回答下列有關問題:

1該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5

用圖中的數(shù)字和箭頭排列。

2圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置 ,該實驗控制的變量是 ,

3圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。

4若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是照光部分變 ,遮光部分不變色,這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)象還可以證明 是光合作用的必要條件。

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【題目】青蛙、大鯢、海豚等兩棲動物的呼吸都是依靠肺來完成. (判斷對錯)

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【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:

1)甲圖中表示細胞的 過程,在這個過程中細胞的 增加.

2)甲圖中表示細胞的 過程,結果是使細胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的

3)顯微鏡下,番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿,屬于 組織,如乙圖[B]

4)觀察到的筋絡能運送營養(yǎng)物質和水分,主要屬于 組織,其運送的水分由植物的根從土壤中吸收,這種組織貫穿于植物體的各個器官中,將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體.

5)番茄果實由多種組織按一定順序結合起來,說明番茄果實所屬的結構層次是

甲組

乙組

作出假設

濕度會對鼠婦的生活產(chǎn)生影響

環(huán)境條件

陰暗潮濕

實驗材料

10只鼠婦

處理方法

將甲乙兩組鼠婦放置在各自環(huán) 境中一段時間

實驗結

鼠婦活動活躍

鼠婦不太喜歡活動

實驗結論

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【題目】下列兩組圖表示了兩類生物細胞的分裂過程,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖 表示動物細胞的分裂過程。

(2)在細胞分裂的過程中,兩圖中的內(nèi)所發(fā)生的變化是 ,并且 到兩個新細胞中,新細胞與親代細胞具有 的遺傳物質。

(3)兩圖中所示的C過程的變化有何不同?_____

(4)C所示的細胞與A所示的細胞在結構上有何特點? _____ _

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【題目】經(jīng)細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原來細胞的遺傳物質保持著連續(xù)性和穩(wěn)定性,是因為

A.染色體復制成相同的兩份,平均分配到兩個新細胞中

B.細胞分裂

C.細胞生長

D.細胞分化

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【題目】園林工人在移栽秧苗時,要在陰天或傍晚進行,并時常剪去部分枝葉,其目的是降低(

A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用

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【題目】下表是對一家人的某些特征的調查結果,請分析回答:

(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌,都是人類的__________。

(2)假如決定雙眼皮的基因為D,試寫出一家人的眼皮基因組成:父親__________、母親 __________、孩子__________

(3)這對夫婦再生一個孩子,其耳垂的性狀可能情況是__________。

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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[______](填“a”或“b”或“c”)線剖開的。

(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[1]_______,說明該結構的主要成分是_______

(3)圖三是菜豆種子結構,結構[9]_________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng),結構[8]將來發(fā)育成植物的__________

(4)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者的相同點是都有____________________,不同點是玉米種子有[1]__________,而菜豆種子沒有。

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