19．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便
B．青蛙捕食害蟲(chóng)
C．蚯蚓走迷宮
D．兀鷲會(huì)用石塊將鴕鳥(niǎo)蛋砸碎

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ACD、“家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便”、“蚯蚓走迷宮”、“兀鷲會(huì)用石塊將鴕鳥(niǎo)蛋砸碎”，都是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為．
B、“青蛙捕食害蟲(chóng)”，是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
　所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“青蛙捕食害蟲(chóng)”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．蚯蚓呼吸靠濕潤(rùn)的體壁完成．環(huán)帶靠近身體前端．實(shí)驗(yàn)中要用濕棉花輕擦體表目的維持呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．下圖示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖2示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體．
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[5]液泡（結(jié)構(gòu)）．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核（結(jié)構(gòu)）中．
（5）細(xì)胞的很多生命活動(dòng)都在[2]細(xì)胞質(zhì)（結(jié)構(gòu)）中進(jìn)行．
（6）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（7）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)往載玻片滴一滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)，染色所用的液體是碘液．字母L在顯微鏡下看到的物像是，若目鏡15X；  物鏡10X，那么物像被放大了150X
倍．若光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗應(yīng)調(diào)節(jié)7反光鏡和3遮光器．若物像在視野的左上方，要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時(shí)裝片向左上方方向移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．排尿反射的感受器位于（　　）
A．排尿中樞B．膀胱壁C．尿道內(nèi)口肌肉D．尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)請(qǐng)回答
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的水中？
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液并搖勻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是漿糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖的緣故，這個(gè)過(guò)程屬于化學(xué)性消化．由此可知，淀粉在消化道的口腔部位開(kāi)始被消化，淀粉在消化道最終被消化為葡萄糖，才能被人體吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合：
目鏡物鏡
甲15×40×
乙10×40×
丙10×10×
丁10×15×
（1）在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是：丙組．
（2）如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫(xiě)著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是：d．
（3）當(dāng)物像在視野的右下方時(shí)，應(yīng)將玻片標(biāo)本向D移動(dòng)，物像才會(huì)移到視野的中心．
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方
（4）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，應(yīng)用左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于繪圖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．果蠅分布光、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)、且其染色數(shù)目少，有眼色、翅型和體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）有人在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱(chēng)做變異，而將果蠅眼色的紅眼與白眼、翅型的長(zhǎng)翅與殘翅稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類(lèi)相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY．
（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖甲所示，則果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅；親代果蠅的基因組成是Dd和Dd；子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是DD或Dd；子代殘翅出現(xiàn)的可能性是25%；若一對(duì)雌雄果蠅的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示，則該親代果蠅的基因組成是Dd和dd．
（4）果蠅在發(fā)育過(guò)程中，需要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期期，其發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞最容易注意到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，利用小蜂防治美國(guó)白蛾，在桃園里養(yǎng)蜜蜂，分別體現(xiàn)了動(dòng)物什么作用？（　　）
①維持生態(tài)平衡     ②促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)     ③幫助植物傳粉     ④幫助傳播種子．
A．①②③B．②①③C．①②④D．②①④

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