分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)這是一組對(duì)照試驗(yàn),為了更好地起對(duì)照作用,應(yīng)在兩只試管加入等量的唾液和清水,所以:再向1號(hào)試管中加入2ml清水,向2號(hào)試管中加入2ml唾液.
(2)人體的正常體溫是37℃,在該溫度下,消化酶的活性最高,因此將實(shí)驗(yàn)裝置置于37℃溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度.
(3)1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,因此1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色;2號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍(lán).唾液腺分泌的唾液在口腔中,食物中淀粉的消化始于口腔,在口腔內(nèi)進(jìn)行初步消化,進(jìn)入小腸后被徹底消化成人體可以吸收的葡萄糖.
故答案為:
(1)唾液
(2)37
(3)2;唾液淀粉酶;麥芽糖;化學(xué)性;口腔;葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)質(zhì)是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麥芽糖的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管編號(hào) | ① | ② |
加入物質(zhì) | 淀粉糊和唾液 | 淀粉糊和清水 |
加熱溫度 | 37℃ | 37℃ |
時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán)色 |
A. | 探究淀粉遇碘液能否變藍(lán) | |
B. | 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響 | |
C. | 探究唾液能否消化淀粉 | |
D. | 探究碘液能否消化淀粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灰質(zhì) | B. | 白質(zhì) | C. | 神經(jīng)節(jié) | D. | 神經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便 | |
B. | 青蛙捕食害蟲(chóng) | |
C. | 蚯蚓走迷宮 | |
D. | 兀鷲會(huì)用石塊將鴕鳥(niǎo)蛋砸碎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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