17.生物個(gè)體由小到大,主要是由于( 。
A.細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞數(shù)目增多C.細(xì)胞體積減小D.細(xì)胞數(shù)量不變

分析 生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化長(zhǎng)大的.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織,使生物體形成不同層次.

解答 解:生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化不開的.構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞;受精卵通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.這些細(xì)胞后來(lái)一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在發(fā)育過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.2009年8月8日,杭州市的某同學(xué)在自家菜地勞動(dòng)時(shí),左臂不慎被蛇咬傷,馬上用右手抓起旁邊的一塊磚頭,砸死了這條蛇.他發(fā)現(xiàn)蛇的頭呈三角形,嘴里有兩顆尖尖的牙齒.于是他邊用力擠傷口的血,邊用自來(lái)水沖洗.
(1)沖洗后,他用繩子在左臂上緊緊纏了幾圈,纏繞的位置應(yīng)位于傷口的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”);
(2)接著他尋求家人的幫助,此時(shí)不能快跑,如果快跑將會(huì)導(dǎo)致血液循環(huán)加快,蛇毒擴(kuò)散加。
(3)去醫(yī)院的時(shí)候,他還提醒家人把蛇帶上.醫(yī)生判斷是劇毒的蝮蛇,馬上給他注射了相應(yīng)的抗蛇毒血清.這種治療方法屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.分析材料回答:當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
(1)黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.大大提高了黑猩猩適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得.
(3)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和陰暗和兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)光照.
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人的血液屬于( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.顯微鏡的最主要部件是( 。
A.目鏡和鏡筒B.鏡筒和鏡座C.目鏡和物鏡D.反光鏡和載物臺(tái)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答(括號(hào)內(nèi)寫編號(hào),橫線上寫名稱)
(1)顯微鏡的最主要部件是【1】目鏡和【4】物鏡,【3】的名稱是轉(zhuǎn)換器它既是安放物鏡的結(jié)構(gòu),又具有調(diào)換物鏡的作用.
(2)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋分別是圖中的【11】和【12】,它們的作用是調(diào)節(jié)鏡筒的升降
(3)圖中放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是【5】載物臺(tái),它的中央有一個(gè)圓孔叫做通光孔,兩旁各有一個(gè)【8】壓片夾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.山羊絨又細(xì)又柔軟,織成的產(chǎn)品價(jià)格十分昂貴,而且山羊比綿羊好養(yǎng),它連草根都啃食.于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊.加入牧區(qū)長(zhǎng)期采用這種放牧方法,可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,水稻屬于生產(chǎn)者,圖中未標(biāo)出的生物成分是分解者.
(2)圖中共有5條食物鏈.
(3)請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬最多的生物是貓頭鷹.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案