6．山羊絨又細又柔軟，織成的產(chǎn)品價格十分昂貴，而且山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食．于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊．加入牧區(qū)長期采用這種放牧方法，可能會對環(huán)境造成什么影響？

分析 山羊因為啃食草根，影響了草的生長．如果飼養(yǎng)的山羊過多，就會破壞草場植被．利用生物影響環(huán)境進行解答．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習(xí)性．使草原和灌木林受到嚴重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象．體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．
故答案為：山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習(xí)性．使草原和灌木林受到嚴重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象．體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小剛在使用顯微鏡觀察細胞時，看到的物象位置如圖所示，要使物象移到視野中央，應(yīng)該向哪個方向移動玻片標本（　　）
A．向左方B．向右方C．向下方D．向左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物個體由小到大，主要是由于（　　）
A．細胞體積增大B．細胞數(shù)目增多C．細胞體積減小D．細胞數(shù)量不變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題．
（1）⑤是由[②]菌褶中散落開來的孢子，它的功能是繁殖新個體．
（2）圖中①是菌蓋，②是菌褶，③是菌柄．④是蘑菇的地下部分，叫做營養(yǎng)菌絲，它的作用是吸收營養(yǎng)物質(zhì)，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）蘑菇的身體都是由菌絲構(gòu)成的，它的每個細胞都具有細胞核、細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)這四個部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．能被膽汁初步消化的物質(zhì)是（　　）
A．維生素B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．形成人的視覺的部位是（　�。�
A．晶狀體B．玻璃體C．視網(wǎng)膜D．大腦的視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示的是綠色植物的一些生理活動，請識圖回答：
（1）圖中標號[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水和無機鹽并把這些物質(zhì)通過導(dǎo)管運輸?shù)角o和葉等器官．
（2）圖中的[2]表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳用來進行光合作用．
（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的有機物（淀粉）通過篩管運輸?shù)礁�、莖等器官．
（4）圖中的[4]表示植物通過蒸騰作用，把根吸收的99%水散發(fā)到大氣中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．1953年，美國青年學(xué)者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過進行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機物），如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在米勒模擬原始地球條件實驗中，A裝置代表原始海洋；B代表原始大氣；正、負極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時的閃電．
（2）從B到C過程，實際上模擬降雨過程．
（3）C裝置中含有的有機物實際上是一些氨基酸、核苷酸等．
（4）米勒提出的問題是：原始地球條件下可以形成有機物嗎？．
（5）米勒得出的結(jié)論是：原始地球上由無機物合成有機物是完全可能的．

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同步練習(xí)冊答案