分析 根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.
解答 解:(1)黑猩猩的這種行為是后天通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,大大提高了黑猩猩適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.
(2)幼猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的.
故答案為:(1)學(xué)習(xí);
(2)生活經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)
(3)遺傳物質(zhì);
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左方 | B. | 向右方 | C. | 向下方 | D. | 向左上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 | B. | 枯草桿菌、乳酸菌、霉菌 | ||
C. | 酵母菌、乳酸菌、酵母菌 | D. | 枯草桿菌、甲烷細(xì)菌、乳酸菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧和二氧化碳 | B. | 二氧化碳 水 無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 汗液 尿液 皮脂 | D. | 尿液 糞便 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積增大 | B. | 細(xì)胞數(shù)目增多 | C. | 細(xì)胞體積減小 | D. | 細(xì)胞數(shù)量不變 |
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