1．綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　�。�
A．降低葉片的溫度
B．促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸
C．增加空氣濕度、增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用

分析 本題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程．

解答 解：植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了．但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費(fèi)，它對植物體自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義．蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，增加空氣的濕度，增加降雨量．
故選：D

點(diǎn)評 植物的蒸騰作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　　）
A．仙人掌的葉變?yōu)榇?/td>B．北極熊的體色是白色
C．竹節(jié)蟲的身體像竹枝D．植物茂盛的地方空氣濕度大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在實(shí)驗(yàn)室制作培養(yǎng)基時(shí)，常用的一種煮沸冷卻后能膠化成為固態(tài)的物質(zhì)是（　　）
A．牛肉汁B．瓊脂C．淀粉D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題
（1）表示入球小動(dòng)脈的序號(hào)是1，其中流動(dòng)的是動(dòng)脈血血．
（2）某患者尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中有血細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)病變的部位可能是5（填序號(hào)）．
（3）若尿檢發(fā)現(xiàn)尿中有葡萄糖，估計(jì)病變的部位是6（填序號(hào)）．
（4）腎動(dòng)脈在腎單位內(nèi)兩次形成毛細(xì)血管，第一次由[1]入球小動(dòng)脈分出許多毛細(xì)血管，盤繞彎曲成腎小球；第二次由[2]出球小動(dòng)脈再次分支形成毛細(xì)血管．
（5）圖中[4]、[5]、[6]合稱為腎單位．
（6）形成尿的過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生濾過作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時(shí)，腎小管會(huì)對原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收．
（7）如果血液中葡萄糖濃度過高（填“高”或“低”），就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的不足引起的胰島素，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．菜農(nóng)在種植馬鈴薯時(shí)施農(nóng)家肥，主要目的是為其生長提供（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．氧氣D．以上各項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不是細(xì)菌的基本形態(tài)的是（　�。�
A．球形B．鏈形C．桿型D．螺旋形

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．在自然界中，動(dòng)物的行為多種多樣，請觀察下列各圖，回答問題．

（1）如圖所示行為中屬于先天性行為的有BDEF（填字母）．先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）如圖所示行為中屬于學(xué)習(xí)行為的有AC（填字母）．學(xué)習(xí)行為不是動(dòng)物生來就有的，而是通過學(xué)習(xí)獲得的，使動(dòng)物更好的適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列動(dòng)物與其所具有的結(jié)構(gòu)用線連接起來．

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同步練習(xí)冊答案