A. | 帶魚 | B. | 墨魚 | C. | 甲魚 | D. | 娃娃魚 |
分析 動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.
解答 解:A、帶魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,屬于魚類,不符合題意;
B、墨魚的體內(nèi)都無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物,符合題意;
C、甲魚的體內(nèi)都有脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物,屬于爬行類,不符合題意;
D、鯨娃娃魚的體內(nèi)都有脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物,屬于兩棲類,不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇在冬季會(huì)冬眠 | |
B. | 春天到來了,小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了 | |
C. | 蚯蚓在土壤中鉆穴可以耕松土壤 | |
D. | 生活在沙漠中的仙人掌葉退化成刺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少水分散失 | B. | 減少幼根和根毛的折斷 | ||
C. | 防止?fàn)I養(yǎng)流失 | D. | 降低蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | |
3 | 放少量水,置于冰箱冷藏室 | |
4 | 放過量水,置于溫暖處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓缺乏食物 | B. | 得不到足夠的氧氣 | ||
C. | 喜歡雨后曬太陽 | D. | 承受不了土壤的壓力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚都生活在水中 | |
B. | 水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸 | |
C. | 水中的各種生物通過食物關(guān)系形成聯(lián)系 | |
D. | 動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都與其生活環(huán)境相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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