組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
場(chǎng)所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒(méi)種子 | 潮濕 |
種子發(fā)芽情況 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
分析 (1)種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.
(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要有遵循變量唯一的原則,也就是說(shuō)只有一個(gè)條件不同,其他條件都相同.所設(shè)置的變量即為我們所要探究的問(wèn)題.
解答 解:(1)(2)由于甲和丙兩組中含有唯一的變量是溫度,可用來(lái)探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”; 甲和乙能夠形成對(duì)照,變量是濕度,可以用來(lái)探究濕度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響.
(3)只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)不行.所用種子的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.因此用多粒種子做實(shí)驗(yàn)是為了可增加實(shí)驗(yàn)的可靠性,排除偶然性,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
故答案為:(1)甲;丙
(2)甲;乙
(3)防止實(shí)驗(yàn)的偶然性
點(diǎn)評(píng) 設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 原產(chǎn)地 | 栽培地 |
第一組 | 海拔500米 | a組海拔500米 |
海拔500米 | b組海拔3000米 | |
第二組 | 海拔3000米 | c組海拔500米 |
海拔3000米 | d組海拔3000米 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩棲類、哺乳類和爬行類 | B. | 哺乳類、哺乳類和爬行類 | ||
C. | 爬行類、哺乳類和魚(yú)類 | D. | 爬行類、哺乳類和哺乳類 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的,能保護(hù)柔軟的身體 | |
B. | 扇貝、蝸牛、鮑魚(yú)、墨魚(yú)是常見(jiàn)的軟體動(dòng)物 | |
C. | 軟體動(dòng)物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水中的食物顆粒 | |
D. | 軟體動(dòng)物是動(dòng)物界的第一大類群 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定胸圍差 | B. | 測(cè)定某種食物中的能量 | ||
C. | 測(cè)定反應(yīng)速度 | D. | 探究花生種子大小的變異 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎動(dòng)脈 | B. | 腎小球 | C. | 腎小管 | D. | 腎小囊 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com