17．某植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布占地球表面積約71%的水域環(huán)境中，這類植物是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進行光合作用，放出氧氣．藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物．
故選：A．

點評 掌握各種植物類群的特征，是解決這類問題的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．阜南館盆栽晚秋黃梨以其黃色、個大、肉厚、核小引得觀眾贊嘆不已，果實的形成得益于傳粉和授粉發(fā)生在有效時期，該有效時期是指（　�。�
A．開花前，雄蕊成熟時B．開花后，花瓣萎謝時
C．開花前，胚珠形成時D．開花后，雌蕊已成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．“春種一粒栗，秋收萬顆子”王新同學想要探究種子萌發(fā)的條件，于是分取來80粒大豆種子，并將這些種子隨機分成甲、乙、丙、丁四等份分別進行實驗．如表是王新同學整理的實驗數(shù)據(jù)，請據(jù)表回答下列問題．
組別甲乙丙丁戊
場所光下光下光下光下黑暗
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
（1）若王新想要探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響，則應該對比甲（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）和丙的實驗結(jié)果．
（2）若王新想要探究濕度對種子萌發(fā)是否有影響，則應該對比甲（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）和乙實驗結(jié)果．
（3）王新在做實驗時，每份有20粒種子而不是1粒種子，他如此做的原因是防止實驗的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）若構(gòu)成一個草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物成分．
（2）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，最短的一條食物鏈是綠色植物→鼠→貓頭鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物，圖中食草的鳥的數(shù)量大量減少，則吃蟲的鳥的數(shù)量會先減少再增多逐漸趨于平衡．
（4）該食物網(wǎng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則貓頭鷹體內(nèi)積累的DDT濃度最高．
（5）以食物鏈“綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹”分析，貓頭鷹增加體重1kg，至少需要綠色植物125kg．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行能量流動和物質(zhì)循環(huán)．
（7）因為生物種類比較少，所以該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力能力比較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．對生物進行科學的分類，是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．植物的莖與根最主要的區(qū)別是：莖具有節(jié)和節(jié)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．先天性行為是建立在學習行為的基礎(chǔ)之上的×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖為人體某部位的部分血管，其中箭頭表示血液流動方向，下列說法錯誤的是（　�。�
A．若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c中為含氧氣豐富的靜脈血
B．若b為小腸處毛細血管網(wǎng)，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C．若b為腎小球毛細血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D．若b為腎小管外毛細血管網(wǎng)，則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

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同步練習冊答案