分析 根據(jù)所學(xué)的知識(shí):(1)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等.圖中的草是生產(chǎn)者.
(2)在動(dòng)物直接或間接以植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者,圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒(méi)有分解者和非生物成分.
(4)如果大量的捕殺狐,兔和鼠會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌车目刂贫鴶?shù)量增加.
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成.圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此,除圖中所示的成分外,還缺少了非生物部分和分解者.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集).因此如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹.
(7)食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者.圖中的食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條.食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).因此,此食物網(wǎng)中含有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
故答案為:(1)草
(2)消費(fèi)
(3)分解
(4)急劇增加
(5)不能;因?yàn)檫缺少分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境
(6)鷹狐
(7)草→鼠→蛇→鷹
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的寫法等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改變物鏡 | ||
C. | 移動(dòng)玻片標(biāo)本 | D. | 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 |
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A. | 百白破疫苗的防御作用 | B. | 皮膚的屏障作用 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 | D. | 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | B. | 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 | D. | 葉綠體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7個(gè) | B. | 14個(gè) | C. | 21個(gè) | D. | 28個(gè) |
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