9．下列我們所吃的水產(chǎn)品中，真正屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．帶魚C．墨魚D．魷魚

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：ACD、章魚、墨魚、魷魚的身體柔軟，有外套膜，都屬于軟體動物．
B、帶魚多生活在海洋中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．
故選：B．

點評 關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)鳥、魚的部分結構圖示意圖回答問題：

（1）依次填寫上圖中兩種動物進行氣體交換的呼吸器官分別是[②]肺，[⑤]鰓．（中括號內(nèi)填編號，下劃線上填結構名稱，全對得分）
（2）作為氣體交換器官，它們在結構上的共同特點是（寫一條）含有豐富的毛細血管．
（3）想想你學過的青蛙體表的皮膚也有進行氣體交換的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源和蓄洪抗旱的作用．湖中生有大量的藻類、小魚、大白魚等生物，是人們旅游度假的好去處．
（1）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是藻類，藻類和小魚是捕食 關系．
（2）若湖水受到嚴重污染，則會造成魚類大量死亡，使興凱湖生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié) 能力是有一定限度的．
（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．它是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．于是捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．
小明的實驗：
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不進行處理．
②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向．
請分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問題是：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？
（2）當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設是鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不進行處理的目的是進行對照．
（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端．據(jù)此，小明能得出的結論是鼠婦怕光．
（5）上述實驗中小明為什么不用1只鼠婦？只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差．
（6）實驗結束后，小明不知道應怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議：把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一項不屬于腔腸動物的主要特征（　�。�
A．沒有肛門B．沒有專門的消化器官
C．有刺細胞D．身體呈輻射對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．鯽魚在游泳時，主要依靠尾部和軀干部的擺動，以及各種鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指（　�。�
A．生命活動中需要消費能量的生物
B．直接或間接地以綠色植物為食的生物
C．能分解有機物的生物
D．生命活動中需要分解有機物的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．請根據(jù)如表中的兩個實驗，回答有關問題：
實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞實驗二、觀察人的口腔上皮細胞
實驗步驟①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②取材，并將材料放在水滴中展平②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮
③蓋蓋玻片③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開
④染色④蓋蓋玻片
⑤觀察⑤染色
⑥觀察
（1）在實驗一步驟⑤中，視野中出現(xiàn)氣泡，這是實驗一中的步驟③（填序號）有問題．
（2）實驗二的①步驟應更正為：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水．其目的是保持細胞的正常形態(tài)，使細胞不變形不脹破．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比人的口腔上皮細胞多的結構是細胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．你觀察過養(yǎng)在魚缸里的魚嗎？它的口和鰓蓋總是不停地張開和閉合，這是魚在進行哪項生理活動（　　）
A．控制身體沉浮B．喝水C．呼吸D．散熱

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