7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須與假設(shè)一致.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程.解答從提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等方面切入.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,或者難以控制的因素的影響,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.主要反思以下幾個(gè)方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一定是相同的.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣,對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是(  )
A.分生區(qū)及伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的變化B.分生區(qū)及根冠的變化
C.伸長(zhǎng)區(qū)可以不斷加長(zhǎng)D.分生區(qū)細(xì)胞不斷增生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體、[6]細(xì)胞壁和[5]液泡.
(2)[1]細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出.
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體.
(4)西瓜吃起來(lái)甘甜可口,是因?yàn)閇5]液泡中儲(chǔ)存著大量的糖分.
(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.四川臥龍自然保護(hù)區(qū)--熊貓的故鄉(xiāng),熊貓具有的主要特征是(  )
A.體表被覆羽毛B.用鰓呼吸C.胎生和哺乳D.體溫不恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.蘋(píng)果在我國(guó)北方生長(zhǎng)發(fā)育良好,而在我國(guó)南方卻生長(zhǎng)發(fā)育不好,造成這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是土壤.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文著作的是( 。
A.《物種起源》B.《本草綱目》C.《昆蟲(chóng)記》D.《寂靜的春天》

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,已知①和②是目鏡,放大倍數(shù)分別是5×和15×;③和④是物鏡,③的放大倍數(shù)是40×.在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目最多且視野最明亮的組合是( 。
A.①③B.②④C.①④D.②③

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16.請(qǐng)你用圖示法表示植物花的結(jié)構(gòu)及其與果實(shí)形式的關(guān)系,并回答問(wèn)題.
(1)上述圖示中,①②③④分別是雌蕊、果皮、胚珠、雄蕊.
(2)由圖示可以推知,花是植物的生殖器官,受精作用是指精子與卵細(xì)胞結(jié)合過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)于飲食與健康的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊,可以不吃早餐上學(xué)
B.某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,他認(rèn)為吃蔬菜和水果對(duì)緩解此癥狀無(wú)益
C.飯菜多加鹽和辛辣物質(zhì),吃起來(lái)才有味道
D.全面而均衡的營(yíng)養(yǎng),每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐

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同步練習(xí)冊(cè)答案