12．根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是（　　）
A．分生區(qū)及伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的變化B．分生區(qū)及根冠的變化
C．伸長(zhǎng)區(qū)可以不斷加長(zhǎng)D．分生區(qū)細(xì)胞不斷增生

分析 根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)的緣故．

解答 解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)的緣故．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．聊城湖西濕地公園內(nèi)的所有動(dòng)物B．冠縣萬(wàn)畝梨園內(nèi)的全部梨樹(shù)
C．聊城植物園內(nèi)的所有生物D．東昌湖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．彈鋼琴的機(jī)器人B．慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石
C．饅頭上長(zhǎng)出的“白毛”D．火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．兩棲動(dòng)物的主要特征是：幼體生活水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門(mén)螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家，此細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)對(duì)胃潰瘍等疾病的有效治療．下列相關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．這種細(xì)菌的形態(tài)是桿狀
C．細(xì)菌是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小D．細(xì)菌主要通過(guò)產(chǎn)生孢予來(lái)繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不同的動(dòng)物呼吸器官不同，下列描述正確的是（　�。�
A．蚯蚓的呼吸器官是肺B．鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官是氣囊
C．河蚌的呼吸器官是鰓D．蝗蟲(chóng)的呼吸器官氣門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將生物現(xiàn)象與其關(guān)系用線(xiàn)連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面是顯微鏡的使用步驟，正確的操作順序應(yīng)該為（　�。�
①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本正好對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③用左眼注視目鏡，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮
④眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止
⑤左眼注視目鏡，同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像
⑥再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰．
A．③②①④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．④①③②⑤⑥D．②③①④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須與假設(shè)一致．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案