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10.如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是(  )
A.過程①表示細胞生長B.過程②表示細胞分化
C.過程③表示細胞分裂D.以上各項都不正確

分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(4)圖中,①表示細胞生長、②表示細胞分裂、③表示細胞分化.

解答 解:A、過程①細胞數目不變,體積由小變大,因此表示細胞生長,正確;
B、過程②只有細胞數目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此表示細胞分裂而不是細胞分化,錯誤;
C、過程③細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此表示細胞分化而不是細胞分裂,錯誤.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞生長、細胞分裂、細胞分化的概念和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.植物根吸收水分和無機鹽的主要部位在根尖,它包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育的過程.
(1)女性的主要性器官是[①]卵巢,作用是產生卵細胞以及分泌雌性激.
(2)精子和卵細胞在[④]輸卵管處相遇結合;受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動到[⑤]子宮中,最后植入子宮內膜.
(3)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質和氧.
(4)試管嬰兒進行胚胎發(fā)育的主要場所是[⑤]子宮.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據圖回答下列問題:

(1)蝗蟲的身體分為A頭部、B胸部、C腹部三部分.
(2)蝗蟲的頭部有三個單眼和一對復眼,其中在視覺上起主要作用是復眼,而單眼僅能辨別明暗.
(3)蝗蟲體表用于呼吸的結構是氣門,位于蝗蟲的胸腹部.
(4)蝗蟲共有三對足,其中善于跳躍的是發(fā)達的后足.
(5)蝗蟲有兩對翅,適于飛行.
(6)下列有關外骨骼的敘述,錯誤的是A
A.外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大       B.外骨骼能防止體內水分蒸發(fā)
C.外骨骼能支撐身體和保護體內的各種器官 D.蝗蟲在生長發(fā)育過程中需要更換外骨骼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.新鮮兔血凝固為血塊后,馬上將血塊切開,觀察其切面,發(fā)現切面的顏色變化是( 。
A.由鮮紅色變?yōu)榘导t色B.由暗紅色變?yōu)轷r紅色
C.始終是鮮紅色D.始終是暗紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.我國著名的“四大家魚”是( 。
A.鯉魚、鯽魚、草魚、鰱魚B.帶魚、鯧魚、大黃魚、小黃魚
C.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚D.石斑魚、比目魚、鯊魚、鯧魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.觀察如圖所示的動物,據圖回答下列問題:

(1)A屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱.
(2)B屬于扁形動物,身體呈左右對稱.
(3)C屬于環(huán)節(jié)動物,身體由彼此相似的體節(jié)構成,靠濕潤的體壁呼吸.
(4)D屬于節(jié)肢動物,用氣管呼吸.
(5)E類動物用鰓呼吸,用鰭游泳,生活在水中.
(6)F屬于兩棲動物,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(7)G屬于爬行動物,卵表面有卵殼.
(8)H的前肢變成翼.
(9)I的生殖和發(fā)育特征是胎生哺乳
(10)EFGHI都屬于恒溫動物,這五種動物中真正的陸生動物有GHI(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.鳥類適于飛行的特點是( 。
①食量大,消化能力強
②體溫恒定,適應性強
③直腸很短,不存糞便
④骨骼很輕,胸骨發(fā)達,胸肌發(fā)達
⑤體內有與肺相通的氣囊
⑥心率快
⑦用肺呼吸.
A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦D.③④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于綠色植物在生物圈中作用的敘述中,正確的是( 。
A.可維持大氣中氮含量的穩(wěn)定
B.可降低大氣中一氧化碳的含量
C.可維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定
D.可降低自然界中有機物的含量

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