16.下列具有社會行為特征的是( 。
A.個體戶養(yǎng)殖的鴨群B.一塊棉田的所有棉鈴蟲
C.一只母雞照看著一群小雞D.一個群體中分工各不同的狒狒

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.

解答 解:選項中:個體戶養(yǎng)殖的鴨群、一塊田里的所有棉鈴蟲、一只母雞照看著一群小雞,群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此不具有社群行為;一個群體中分工各不相同的狒狒,個體之間有分工,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,有等級現(xiàn)象,因此一個群體中分工各不相同的狒狒具有社會行為.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.大豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是由下列哪項發(fā)育而來的(  )
A.受精極核B.受精卵C.子房壁D.珠被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)對光時用手轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)[7]通光孔,注視目鏡,同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個圓形白亮的視野為止.
(2)觀察時,從側(cè)面注視物鏡,先轉(zhuǎn)動[14]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,直到接近玻片標(biāo)本為止;之后再逆(填“順”或“逆”)時針轉(zhuǎn)動,使鏡筒上升,此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡[1]目鏡,直至視野中出現(xiàn)物像;要使物像更加清晰,可微調(diào)[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請依據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖填空.
(1)對光時,光線從[⑨]反光鏡經(jīng)過光圈,再通過[⑥]通光孔,由[④]物鏡折射到鏡筒內(nèi),從[①]目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(2)[⑦]遮光器上大小不同的圓孔稱為光圈,它們的作用是控制光線的通過量.
(3)對物像具有放大作用的部件是[①]目鏡和[④]物鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下動物的行為屬于先天性行為的是(  )
A.蚯蚓走迷宮B.蜜蜂筑巢C.黑猩猩釣取食物D.大山雀偷飲牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項中不屬于腔腸動物特征的是( 。
A.有專門的運動器官B.有口無肛門
C.體表有刺細(xì)胞D.身體呈輻射對稱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答問題:

(1)渦蟲和蝸牛分別屬于扁形動物和軟體動物(填動物類群).
(2)節(jié)肢動物是最大的動物類群,圖中節(jié)肢動物有螞蟻、蝴蝶、蜘蛛.
(3)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?前端有環(huán)帶.
(4)與青蛙的卵相比,燕子卵的特點是卵外具有堅硬的外殼起保護(hù)作用.
(5)以上動物中屬于恒溫動物的有兔子和燕子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖,與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.屈肘時,[1]肱二頭肌舒張,[2]肱三頭肌收縮
B.[3]是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹
C.[1]和[2]相互配合,牽動骨完成屈肘或伸肘動作
D.屈肘和伸肘動作只有運動系統(tǒng)參與即可完成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中
B.單細(xì)胞生物與人類的生活有密切的聯(lián)系
C.單細(xì)胞動物都需要有機物作為營養(yǎng)
D.單細(xì)胞動物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案